Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 1068685
Тема сообщения
Нарушения в ТС
Тип сообщения
Замечание к АД
Поставщик
AI-Trade ИП
Представитель поставщика
ОРАЗБАЕВА АНОРА БЕИМБЕТОВНА
Дата и время отправки сообщения
2026-09-24 19:24:42
Текст сообщения
1. Описание интерактивной системы содержит совокупность чрезвычайно точных числовых характеристик, конфигурации портов, расположения элементов и программных функций, которые в совокупности имеют признаки описания конкретной серийной модели оборудования.
2. Пиксельный шаг установлен более 0,428×0,428 мм.
3. Для пиксельного шага меньшее значение при сопоставимом размере панели и разрешении не является ухудшением.
4. Панель с шагом, например, 0,40 мм формально может быть признана несоответствующей, хотя фактически обеспечивает более высокую плотность изображения.
5. Направление показателя требует пересмотра либо полного исключения данного параметра.
6. Активная область установлена более 1648,66×926,93 мм с точностью до сотых долей миллиметра.
7. Для школьной интерактивной панели отсутствует понятная педагогическая необходимость устанавливать активную область с точностью до 0,01 мм.
8. Подобная точность характерна для копирования заводского паспорта определенной модели.
9. Если заказчику требуется панель определенной диагонали и формата, достаточно установить диагональ и соотношение сторон.
10. Разрешение указано более 3830×2150 пикселей вместо стандартного и однозначного «не менее 3840×2160».
11. Контрастность указана более 3999:1 вместо понятного порога 4000:1.
12. Яркость указана более 349 вместо стандартного значения 350.
13. Угол обзора — более 177 градусов вместо 178 градусов.
14. Количество одновременных касаний — свыше девятнадцати вместо не менее 20.
15. Такая система искусственно уменьшенных на единицу паспортных значений дополнительно свидетельствует о переносе параметров конкретного оборудования.
16. Особо существенная ошибка присутствует во времени сенсорного отклика.
17. Требуется скорость отклика на касание больше 7 мс.
18. Для времени отклика меньшее значение является преимуществом.
19. Панель с откликом 5 мс быстрее панели с откликом 8 мс.
20. Однако буквальная редакция ТС допускает более медленный вариант и исключает более быстрый.
21. Требование необходимо заменить на «не более 7 мс» либо иной обоснованный верхний предел.
22. Аналогичная проблема присутствует в параметре точности касания.
23. Требуется точность более 0,9 мм.
24. Если речь идет о погрешности позиционирования, меньшая погрешность означает большую точность.
25. Устройство с погрешностью 0,5 мм не должно считаться хуже устройства с 1 мм.
26. Требование должно быть сформулировано как «погрешность не более ...».
27. Дополнительно ТС требует очень специфичный набор интерфейсов.
28. TF Card.
29. Earphone.
30. Line Out.
31. два USB-A 3.0.
32. LAN IN.
33. LAN OUT.
34. SPDIF.
35. RS232.
36. три HDMI IN.
37. USB-B Touch.
38. HDMI OUT.
39. OPS Slot.
40. DP IN.
41. VGA IN.
42. AUDIO IN.
43. USB-C.
44. MIC IN.
45. USB-C OUT.
46. Отдельно устанавливается точный состав передних портов.
47. Современное оборудование может обеспечивать все необходимые сценарии подключения с использованием более новых интерфейсов, но не иметь, например, VGA либо RS232.
48. Отсутствие устаревшего VGA при наличии HDMI, DisplayPort и USB-C не является функциональным ухудшением.
49. Необходимо определять сценарии подключения, а не копировать расположение разъемов конкретной панели.
50. Еще более явно модель привязывается через перечень физических кнопок передней панели.
51. Требуются питание, источник сигнала, ECO, главная страница, меню, уменьшение и увеличение громкости.
52. Те же функции могут быть реализованы экранным меню, пультом либо иной системой кнопок.
53. Способ физического размещения команды не влияет на образовательные возможности.
54. Требуется свыше трех стилусов, то есть буквально не менее четырех.
55. Не обоснована необходимость именно четырех стилусов.
56. Требуется физическая «губка», несмотря на то что современные интерактивные панели могут поддерживать цифровое стирание, распознавание ладони или программный ластик.
57. Требуются кабели длиной более 5 м и сенсорный кабель более 4 м.
58. Если длина определяется планировкой кабинета, должна быть приведена схема установки.
59. Если схема отсутствует, указанные длины выглядят произвольными.
60. Встроенная вычислительная часть описана формулировками «графический процессор лучше, чем семь ядер», ОЗУ более 15 ГБ и постоянная память более 255 ГБ.
61. Понятие «GPU лучше семи ядер» технически неопределенно.
62. Количество ядер различных графических архитектур напрямую не сопоставимо.
63. Если требуется 16 ГБ оперативной памяти, это следует указать как «не менее 16 ГБ».
64. Если требуется накопитель 256 ГБ, следует указать «не менее 256 ГБ».
65. Непонятно и требование расположения встроенных микрофонов именно сверху корпуса.
66. Микрофоны в другой части корпуса способны обеспечивать тот же функциональный результат.
67. Аналогичная чрезмерная детализация содержится в образовательном ПО по химии.
68. ПО должно содержать огромный фиксированный перечень конкретных тем, молекул, физических и химических процессов, спектроскопических методов, веществ, реакций и моделей.
69. Такой перечень фактически представляет собой каталог готовой библиотеки конкретного программного продукта.
70. Конкурирующее ПО может полностью покрывать государственную учебную программу и содержать больше моделей в целом, но не иметь одного конкретного объекта из перечня.
71. Такое ПО формально может быть исключено, несмотря на равную либо большую педагогическую ценность.
72. Необходимо устанавливать разделы программы, минимальное количество моделей и функциональные возможности, а не буквальный каталог конкретной библиотеки.
73. Еще более существенная привязка содержится в логике пользовательского интерфейса.
74. Требуются определенные жесты сенсорного управления.
75. В задании «Собрать объект» должны подсвечиваться первые три движения, после чего подсветка должна исчезнуть.
76. В задании «Выбрать объект» при выборе должна появляться кнопка подтверждения.
77. Фон модели должен изменяться более чем на четыре цвета.
78. Из интерфейса должна существовать возможность направить обращение в техническую поддержку.
79. Модели и анимации должны находиться именно в разделе «Категории».
80. В исследовательском режиме должна быть кнопка «Автоматические вопросы».
81. После ее нажатия должны появляться конкретные три варианта заданий: «Собрать объект», «Выбрать объект» и «Сопоставить метку».
82. Указанные требования описывают конкретный UX/UI готового программного продукта, а не образовательный результат.
83. Альтернативное ПО может иметь раздел «Библиотека» вместо «Категории».
84. Может называть функцию «Тестирование» вместо «Автоматические вопросы».
85. Может реализовывать подсказки иначе.
86. Может обеспечивать техническую поддержку через сайт либо личный кабинет.
87. Ничто из этого не ухудшает содержание уроков химии.
88. Дополнительно ПО предоставляется только как подписка сроком один год.
89. При этом не определено, что происходит после истечения 12 месяцев.
90. Не указана стоимость дальнейшего продления.
91. Не указано, сохраняется ли доступ к ранее приобретенному контенту.
92. Не указано, может ли школа использовать программу без нового ежегодного платежа.
93. Это создает риск будущей зависимости заказчика от ценовой политики одного разработчика.
94. Просим переработать требования к панели и ПО по принципу функциональной эквивалентности.
95. Для панели оставить диагональ, стандартное разрешение, достаточную яркость, контрастность, мультитач, максимально допустимое время отклика, максимально допустимую погрешность касания, необходимые современные интерфейсы, гарантию и совместимость.
96. Исключить точную геометрию активной зоны, модельное расположение портов, конкретные физические кнопки и иные характеристики, не влияющие на результат эксплуатации.
97. Для образовательного ПО установить обязательные тематические разделы, языки, минимальное число 3D-моделей, возможность вращения и масштабирования, тестирования и работы с сенсорным экраном.
98. Исключить конкретные названия вкладок, кнопок, последовательность подсветки и иные особенности интерфейса.
99. Просим привести не менее трех независимых моделей панелей разных производителей, полностью соответствующих всей совокупности характеристик.
100. Также просим привести не менее трех независимых программных продуктов разных разработчиков, полностью соответствующих установленному каталогу контента и интерфейсным требованиям.
101. Если такие альтернативы отсутствуют, параметры необходимо изменить таким образом, чтобы эквивалентный товар мог быть предложен несколькими производителями.
2. Пиксельный шаг установлен более 0,428×0,428 мм.
3. Для пиксельного шага меньшее значение при сопоставимом размере панели и разрешении не является ухудшением.
4. Панель с шагом, например, 0,40 мм формально может быть признана несоответствующей, хотя фактически обеспечивает более высокую плотность изображения.
5. Направление показателя требует пересмотра либо полного исключения данного параметра.
6. Активная область установлена более 1648,66×926,93 мм с точностью до сотых долей миллиметра.
7. Для школьной интерактивной панели отсутствует понятная педагогическая необходимость устанавливать активную область с точностью до 0,01 мм.
8. Подобная точность характерна для копирования заводского паспорта определенной модели.
9. Если заказчику требуется панель определенной диагонали и формата, достаточно установить диагональ и соотношение сторон.
10. Разрешение указано более 3830×2150 пикселей вместо стандартного и однозначного «не менее 3840×2160».
11. Контрастность указана более 3999:1 вместо понятного порога 4000:1.
12. Яркость указана более 349 вместо стандартного значения 350.
13. Угол обзора — более 177 градусов вместо 178 градусов.
14. Количество одновременных касаний — свыше девятнадцати вместо не менее 20.
15. Такая система искусственно уменьшенных на единицу паспортных значений дополнительно свидетельствует о переносе параметров конкретного оборудования.
16. Особо существенная ошибка присутствует во времени сенсорного отклика.
17. Требуется скорость отклика на касание больше 7 мс.
18. Для времени отклика меньшее значение является преимуществом.
19. Панель с откликом 5 мс быстрее панели с откликом 8 мс.
20. Однако буквальная редакция ТС допускает более медленный вариант и исключает более быстрый.
21. Требование необходимо заменить на «не более 7 мс» либо иной обоснованный верхний предел.
22. Аналогичная проблема присутствует в параметре точности касания.
23. Требуется точность более 0,9 мм.
24. Если речь идет о погрешности позиционирования, меньшая погрешность означает большую точность.
25. Устройство с погрешностью 0,5 мм не должно считаться хуже устройства с 1 мм.
26. Требование должно быть сформулировано как «погрешность не более ...».
27. Дополнительно ТС требует очень специфичный набор интерфейсов.
28. TF Card.
29. Earphone.
30. Line Out.
31. два USB-A 3.0.
32. LAN IN.
33. LAN OUT.
34. SPDIF.
35. RS232.
36. три HDMI IN.
37. USB-B Touch.
38. HDMI OUT.
39. OPS Slot.
40. DP IN.
41. VGA IN.
42. AUDIO IN.
43. USB-C.
44. MIC IN.
45. USB-C OUT.
46. Отдельно устанавливается точный состав передних портов.
47. Современное оборудование может обеспечивать все необходимые сценарии подключения с использованием более новых интерфейсов, но не иметь, например, VGA либо RS232.
48. Отсутствие устаревшего VGA при наличии HDMI, DisplayPort и USB-C не является функциональным ухудшением.
49. Необходимо определять сценарии подключения, а не копировать расположение разъемов конкретной панели.
50. Еще более явно модель привязывается через перечень физических кнопок передней панели.
51. Требуются питание, источник сигнала, ECO, главная страница, меню, уменьшение и увеличение громкости.
52. Те же функции могут быть реализованы экранным меню, пультом либо иной системой кнопок.
53. Способ физического размещения команды не влияет на образовательные возможности.
54. Требуется свыше трех стилусов, то есть буквально не менее четырех.
55. Не обоснована необходимость именно четырех стилусов.
56. Требуется физическая «губка», несмотря на то что современные интерактивные панели могут поддерживать цифровое стирание, распознавание ладони или программный ластик.
57. Требуются кабели длиной более 5 м и сенсорный кабель более 4 м.
58. Если длина определяется планировкой кабинета, должна быть приведена схема установки.
59. Если схема отсутствует, указанные длины выглядят произвольными.
60. Встроенная вычислительная часть описана формулировками «графический процессор лучше, чем семь ядер», ОЗУ более 15 ГБ и постоянная память более 255 ГБ.
61. Понятие «GPU лучше семи ядер» технически неопределенно.
62. Количество ядер различных графических архитектур напрямую не сопоставимо.
63. Если требуется 16 ГБ оперативной памяти, это следует указать как «не менее 16 ГБ».
64. Если требуется накопитель 256 ГБ, следует указать «не менее 256 ГБ».
65. Непонятно и требование расположения встроенных микрофонов именно сверху корпуса.
66. Микрофоны в другой части корпуса способны обеспечивать тот же функциональный результат.
67. Аналогичная чрезмерная детализация содержится в образовательном ПО по химии.
68. ПО должно содержать огромный фиксированный перечень конкретных тем, молекул, физических и химических процессов, спектроскопических методов, веществ, реакций и моделей.
69. Такой перечень фактически представляет собой каталог готовой библиотеки конкретного программного продукта.
70. Конкурирующее ПО может полностью покрывать государственную учебную программу и содержать больше моделей в целом, но не иметь одного конкретного объекта из перечня.
71. Такое ПО формально может быть исключено, несмотря на равную либо большую педагогическую ценность.
72. Необходимо устанавливать разделы программы, минимальное количество моделей и функциональные возможности, а не буквальный каталог конкретной библиотеки.
73. Еще более существенная привязка содержится в логике пользовательского интерфейса.
74. Требуются определенные жесты сенсорного управления.
75. В задании «Собрать объект» должны подсвечиваться первые три движения, после чего подсветка должна исчезнуть.
76. В задании «Выбрать объект» при выборе должна появляться кнопка подтверждения.
77. Фон модели должен изменяться более чем на четыре цвета.
78. Из интерфейса должна существовать возможность направить обращение в техническую поддержку.
79. Модели и анимации должны находиться именно в разделе «Категории».
80. В исследовательском режиме должна быть кнопка «Автоматические вопросы».
81. После ее нажатия должны появляться конкретные три варианта заданий: «Собрать объект», «Выбрать объект» и «Сопоставить метку».
82. Указанные требования описывают конкретный UX/UI готового программного продукта, а не образовательный результат.
83. Альтернативное ПО может иметь раздел «Библиотека» вместо «Категории».
84. Может называть функцию «Тестирование» вместо «Автоматические вопросы».
85. Может реализовывать подсказки иначе.
86. Может обеспечивать техническую поддержку через сайт либо личный кабинет.
87. Ничто из этого не ухудшает содержание уроков химии.
88. Дополнительно ПО предоставляется только как подписка сроком один год.
89. При этом не определено, что происходит после истечения 12 месяцев.
90. Не указана стоимость дальнейшего продления.
91. Не указано, сохраняется ли доступ к ранее приобретенному контенту.
92. Не указано, может ли школа использовать программу без нового ежегодного платежа.
93. Это создает риск будущей зависимости заказчика от ценовой политики одного разработчика.
94. Просим переработать требования к панели и ПО по принципу функциональной эквивалентности.
95. Для панели оставить диагональ, стандартное разрешение, достаточную яркость, контрастность, мультитач, максимально допустимое время отклика, максимально допустимую погрешность касания, необходимые современные интерфейсы, гарантию и совместимость.
96. Исключить точную геометрию активной зоны, модельное расположение портов, конкретные физические кнопки и иные характеристики, не влияющие на результат эксплуатации.
97. Для образовательного ПО установить обязательные тематические разделы, языки, минимальное число 3D-моделей, возможность вращения и масштабирования, тестирования и работы с сенсорным экраном.
98. Исключить конкретные названия вкладок, кнопок, последовательность подсветки и иные особенности интерфейса.
99. Просим привести не менее трех независимых моделей панелей разных производителей, полностью соответствующих всей совокупности характеристик.
100. Также просим привести не менее трех независимых программных продуктов разных разработчиков, полностью соответствующих установленному каталогу контента и интерфейсным требованиям.
101. Если такие альтернативы отсутствуют, параметры необходимо изменить таким образом, чтобы эквивалентный товар мог быть предложен несколькими производителями.
