Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 1068711
Тема сообщения
Нарушение законодательства по закупкам (Растрата и возможное хищение бюджетных средств!)
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Товарищество с ограниченной ответственностью "IT-Quantum"
Представитель поставщика
ҚАЙРАТҰЛЫ БАУЫРЖАН
Дата и время отправки сообщения
2026-09-24 20:01:48
Текст сообщения
1. Значительный объем технической спецификации сформирован путем перечисления точного состава готовых учебных наборов, моделей, микропрепаратов, гербариев и коллекций, а по отдельным наборам дополнительно требуется подтверждение характеристик документацией именно производителя.
2. Такой способ описания способен ограничить участие поставщиков, которые могут сформировать функционально эквивалентный либо более полный учебный комплект из совместимых компонентов различных производителей.
3. Например, набор «Генетика» должен включать конкретную совокупность оборудования, иметь размеры чемодана не менее 40×30×15 см, поролоновую вставку, прозрачную крышку и быть рассчитан не менее чем на 8 экспериментов.
4. При этом поставщик должен указать ссылку на официальный сайт производителя либо представить официальный каталог, паспорт или инструкцию производителя, содержащие фотографию, характеристики товара и перечень экспериментов.
5. Аналогичное требование применяется к набору «Общая биология».
6. К набору «Микроскопия».
7. К набору «Биохимия и физиология растений».
8. Таким образом, возможность поставки фактически связывается с наличием готового заводского набора, полностью совпадающего с перечнем заказчика и уже описанного производителем в официальной документации.
9. Однако учебный набор по своей природе может комплектоваться поставщиком из серийных лабораторных принадлежностей.
10. Если каждый компонент отвечает установленным требованиям, отсутствие готовой фотографии именно такого чемодана на сайте одного производителя не ухудшает образовательную ценность.
11. Более того, некоторые комплекты включают расходные принадлежности и универсальную лабораторную посуду, которая выпускается множеством производителей.
12. Требование единого производителя для всего набора прямо не сформулировано.
13. Следовательно, непонятно, почему характеристики должны подтверждаться документацией одного производителя.
14. Если допускается сборный комплект, необходимо разрешить подтверждение характеристик документами производителей отдельных компонентов.
15. Если требуется исключительно единый заводской набор, заказчику необходимо обосновать данное ограничение.
16. Размер чемодана не менее 40×30×15 см повторяется у различных наборов.
17. Фактический размер упаковочного кейса сам по себе не определяет качество проводимого эксперимента.
18. Компактный кейс 38×30×15 см с полным составом может быть функционально не хуже.
19. Наличие именно поролоновой вставки и прозрачной крышки также относится к конструктивному исполнению упаковки.
20. Возможно применение формованного пластика, EVA-вкладыша либо ячеистого органайзера.
21. Основным критерием должна быть безопасная транспортировка и сохранность компонентов.
22. По набору «Микроскопия» установлено точное количество отдельных расходников вплоть до 200 стерильных ланцетов, 120 этикеток, 50 предметных и 50 покровных стекол.
23. При этом не определены размеры предметных и покровных стекол.
24. Не указан материал и требования к оптическому качеству.
25. То есть количество определено значительно точнее, чем качество.
26. По ученическим микроскопам установлены только два окуляра 10× и 16× и три объектива 4×, 10×, 40×.
27. Не указана оптическая система.
28. Не указана числовая апертура.
29. Не указано наличие грубой и точной фокусировки.
30. Не указана подсветка.
31. Не указан тип конденсора.
32. Не указан механизм фиксации препарата.
33. Следовательно, микроскоп с формально подходящим увеличением может иметь существенно различное качество изображения.
34. Цифровой USB-микроскоп, напротив, описан через 1000-кратное увеличение и конкретные форматы AVI/JPEG.
35. Заявленное цифровое увеличение 1000× само по себе не является показателем реального оптического разрешения.
36. Более важно указать оптическое увеличение, разрешение сенсора и рабочее расстояние.
37. Формат AVI также не является единственно возможным стандартом видеозаписи.
38. Современное устройство может использовать MP4 и иметь более эффективное сжатие.
39. Однако буквально может не соответствовать требованию AVI.
40. Еще одна нелогичная характеристика — масса цифрового микроскопа «не менее 100 грамм».
41. Более легкий микроскоп при той же оптике и прочности не является хуже.
42. Если заказчику важна устойчивость, следует устанавливать требования к штативу, а не минимальную массу ручного модуля.
43. По электронным весам диапазон установлен 0–200 г.
44. Это может исключить весы с диапазоном 0–500 г при той же дискретности 0,1 г.
45. Если необходимо взвешивание масс до 200 г, корректно установить верхний предел измерения «не менее 200 г».
46. Больший диапазон не должен считаться ухудшением.
47. Аналогичные признаки модельной детализации присутствуют у анатомических моделей.
48. Для модели спинного мозга требуется именно семикратное увеличение.
49. Для модели листа — именно 700-кратное.
50. Для модели стебля — именно 120-кратное.
51. Неясно, почему модель с увеличением 500× или 1000×, на которой те же структуры визуализируются не хуже, исключается.
52. Следует устанавливать минимальный размер модели и обязательные анатомические элементы, а не точный коэффициент увеличения, если он не имеет самостоятельного педагогического значения.
53. По ряду моделей предписан именно поливинилхлорид.
54. Другие современные нетоксичные полимеры способны быть более долговечными и безопасными.
55. Требуется функционально нейтральная формулировка «нетоксичный износостойкий полимерный материал».
56. По демонстрационным муляжам овощей, фруктов и грибов предписан пенополистирол.
57. Это также является конкретным материалом производства.
58. Муляжи из ПВХ, силикона, вспененного полиуретана либо другого безопасного материала способны точнее воспроизводить натуральные объекты.
59. Необходимо оценивать визуальную достоверность и безопасность, а не исключительно материал.
60. Большой перечень влажных препаратов требует отдельного внимания к безопасности.
61. ТС предусматривает препараты крысы, лягушки, птицы, рыбы, брюхоногого моллюска, беззубки, змеи и речного рака в стеклянных цилиндрах с консервирующей жидкостью.
62. При этом не указано, какая именно консервирующая жидкость допускается.
63. Не установлены требования к герметичности.
64. Не установлены требования к токсичности.
65. Не определены документы безопасности.
66. Не указан срок сохранности препарата.
67. Не указан способ маркировки.
68. Не определено, допускается ли формальдегидсодержащая жидкость и в какой концентрации.
69. Для школьного кабинета указанные вопросы безопасности принципиальнее точного вида упаковочного цилиндра.
70. Аналогичная проблема возникает с натуральными коллекциями насекомых, морских объектов, шишек, семян и гербариев.
71. Не определены требования к обеззараживанию, защите от вредителей и долговечности натуральных образцов.
72. Отдельным блоком закупается программное обеспечение виртуальной или дополненной реальности по биологии.
73. Требуется не менее 100 демонстраций и лабораторных работ.
74. Ровно 10 AR-маркеров.
75. Возможность интеграции анимированных материалов в существующие печатные издания.
76. Одновременно программа должна иметь веб-интерфейс, SMS/email-уведомления, ссылки на ресурсы Министерства просвещения, геймификацию, сурдоперевод и аудиосопровождение.
77. Такие требования значительно шире основной функции AR/VR-программы и имеют признаки конкретного программного комплекса.
78. Неясно, почему локальное бессрочное ПО на съемном носителе одновременно должно иметь развитый веб-сервис и SMS-уведомления.
79. Это внутренне смешивает локальную и облачную модели программного продукта.
80. Требуется уточнить, какие функции должны сохраняться бессрочно без стороннего сервера разработчика.
81. Если веб-функции прекращают работу после закрытия сервиса, понятие бессрочной лицензии не обеспечивает бессрочную функциональность.
82. Электронные плакаты также повторяют значительную часть веб-функций: уведомления, обратную связь, ссылки, геймификацию, сурдоперевод и аудиосопровождение.
83. Для электронного плаката это выглядит несоразмерным основной образовательной функции.
84. Кроме того, электронные плакаты должны содержать фотографии и информацию обо всех микропрепаратах, поставляемых в составе кабинета.
85. Это фактически требует заранее сформированной единой экосистемы программного продукта и физических препаратов.
86. Альтернативный поставщик, предлагающий эквивалентные микропрепараты, может не иметь их точных изображений в программной базе.
87. Таким образом, физическая комплектация искусственно связывается с конкретным цифровым контентом.
88. Просим разделить требования к физическим учебным пособиям и программному контенту.
89. Для наборов следует определить минимальный состав и образовательный результат без требования существования готового заводского чемодана идентичной комплектности.
90. Для моделей — обязательные демонстрируемые структуры и минимальный размер.
91. Для влажных препаратов — безопасность, герметичность, маркировку и срок хранения.
92. Для AR/VR — количество и тематические разделы контента, языки, совместимость и бессрочную работу базового функционала.
93. Требования к SMS, SEO-подобным веб-функциям, конкретным маркерам и привязке к печатным изданиям необходимо отдельно обосновать.
94. Просим также указать не менее трех независимых производителей каждого крупного учебного набора, продукция которых полностью соответствует установленной комплектности и требованиям к подтверждающим документам.
2. Такой способ описания способен ограничить участие поставщиков, которые могут сформировать функционально эквивалентный либо более полный учебный комплект из совместимых компонентов различных производителей.
3. Например, набор «Генетика» должен включать конкретную совокупность оборудования, иметь размеры чемодана не менее 40×30×15 см, поролоновую вставку, прозрачную крышку и быть рассчитан не менее чем на 8 экспериментов.
4. При этом поставщик должен указать ссылку на официальный сайт производителя либо представить официальный каталог, паспорт или инструкцию производителя, содержащие фотографию, характеристики товара и перечень экспериментов.
5. Аналогичное требование применяется к набору «Общая биология».
6. К набору «Микроскопия».
7. К набору «Биохимия и физиология растений».
8. Таким образом, возможность поставки фактически связывается с наличием готового заводского набора, полностью совпадающего с перечнем заказчика и уже описанного производителем в официальной документации.
9. Однако учебный набор по своей природе может комплектоваться поставщиком из серийных лабораторных принадлежностей.
10. Если каждый компонент отвечает установленным требованиям, отсутствие готовой фотографии именно такого чемодана на сайте одного производителя не ухудшает образовательную ценность.
11. Более того, некоторые комплекты включают расходные принадлежности и универсальную лабораторную посуду, которая выпускается множеством производителей.
12. Требование единого производителя для всего набора прямо не сформулировано.
13. Следовательно, непонятно, почему характеристики должны подтверждаться документацией одного производителя.
14. Если допускается сборный комплект, необходимо разрешить подтверждение характеристик документами производителей отдельных компонентов.
15. Если требуется исключительно единый заводской набор, заказчику необходимо обосновать данное ограничение.
16. Размер чемодана не менее 40×30×15 см повторяется у различных наборов.
17. Фактический размер упаковочного кейса сам по себе не определяет качество проводимого эксперимента.
18. Компактный кейс 38×30×15 см с полным составом может быть функционально не хуже.
19. Наличие именно поролоновой вставки и прозрачной крышки также относится к конструктивному исполнению упаковки.
20. Возможно применение формованного пластика, EVA-вкладыша либо ячеистого органайзера.
21. Основным критерием должна быть безопасная транспортировка и сохранность компонентов.
22. По набору «Микроскопия» установлено точное количество отдельных расходников вплоть до 200 стерильных ланцетов, 120 этикеток, 50 предметных и 50 покровных стекол.
23. При этом не определены размеры предметных и покровных стекол.
24. Не указан материал и требования к оптическому качеству.
25. То есть количество определено значительно точнее, чем качество.
26. По ученическим микроскопам установлены только два окуляра 10× и 16× и три объектива 4×, 10×, 40×.
27. Не указана оптическая система.
28. Не указана числовая апертура.
29. Не указано наличие грубой и точной фокусировки.
30. Не указана подсветка.
31. Не указан тип конденсора.
32. Не указан механизм фиксации препарата.
33. Следовательно, микроскоп с формально подходящим увеличением может иметь существенно различное качество изображения.
34. Цифровой USB-микроскоп, напротив, описан через 1000-кратное увеличение и конкретные форматы AVI/JPEG.
35. Заявленное цифровое увеличение 1000× само по себе не является показателем реального оптического разрешения.
36. Более важно указать оптическое увеличение, разрешение сенсора и рабочее расстояние.
37. Формат AVI также не является единственно возможным стандартом видеозаписи.
38. Современное устройство может использовать MP4 и иметь более эффективное сжатие.
39. Однако буквально может не соответствовать требованию AVI.
40. Еще одна нелогичная характеристика — масса цифрового микроскопа «не менее 100 грамм».
41. Более легкий микроскоп при той же оптике и прочности не является хуже.
42. Если заказчику важна устойчивость, следует устанавливать требования к штативу, а не минимальную массу ручного модуля.
43. По электронным весам диапазон установлен 0–200 г.
44. Это может исключить весы с диапазоном 0–500 г при той же дискретности 0,1 г.
45. Если необходимо взвешивание масс до 200 г, корректно установить верхний предел измерения «не менее 200 г».
46. Больший диапазон не должен считаться ухудшением.
47. Аналогичные признаки модельной детализации присутствуют у анатомических моделей.
48. Для модели спинного мозга требуется именно семикратное увеличение.
49. Для модели листа — именно 700-кратное.
50. Для модели стебля — именно 120-кратное.
51. Неясно, почему модель с увеличением 500× или 1000×, на которой те же структуры визуализируются не хуже, исключается.
52. Следует устанавливать минимальный размер модели и обязательные анатомические элементы, а не точный коэффициент увеличения, если он не имеет самостоятельного педагогического значения.
53. По ряду моделей предписан именно поливинилхлорид.
54. Другие современные нетоксичные полимеры способны быть более долговечными и безопасными.
55. Требуется функционально нейтральная формулировка «нетоксичный износостойкий полимерный материал».
56. По демонстрационным муляжам овощей, фруктов и грибов предписан пенополистирол.
57. Это также является конкретным материалом производства.
58. Муляжи из ПВХ, силикона, вспененного полиуретана либо другого безопасного материала способны точнее воспроизводить натуральные объекты.
59. Необходимо оценивать визуальную достоверность и безопасность, а не исключительно материал.
60. Большой перечень влажных препаратов требует отдельного внимания к безопасности.
61. ТС предусматривает препараты крысы, лягушки, птицы, рыбы, брюхоногого моллюска, беззубки, змеи и речного рака в стеклянных цилиндрах с консервирующей жидкостью.
62. При этом не указано, какая именно консервирующая жидкость допускается.
63. Не установлены требования к герметичности.
64. Не установлены требования к токсичности.
65. Не определены документы безопасности.
66. Не указан срок сохранности препарата.
67. Не указан способ маркировки.
68. Не определено, допускается ли формальдегидсодержащая жидкость и в какой концентрации.
69. Для школьного кабинета указанные вопросы безопасности принципиальнее точного вида упаковочного цилиндра.
70. Аналогичная проблема возникает с натуральными коллекциями насекомых, морских объектов, шишек, семян и гербариев.
71. Не определены требования к обеззараживанию, защите от вредителей и долговечности натуральных образцов.
72. Отдельным блоком закупается программное обеспечение виртуальной или дополненной реальности по биологии.
73. Требуется не менее 100 демонстраций и лабораторных работ.
74. Ровно 10 AR-маркеров.
75. Возможность интеграции анимированных материалов в существующие печатные издания.
76. Одновременно программа должна иметь веб-интерфейс, SMS/email-уведомления, ссылки на ресурсы Министерства просвещения, геймификацию, сурдоперевод и аудиосопровождение.
77. Такие требования значительно шире основной функции AR/VR-программы и имеют признаки конкретного программного комплекса.
78. Неясно, почему локальное бессрочное ПО на съемном носителе одновременно должно иметь развитый веб-сервис и SMS-уведомления.
79. Это внутренне смешивает локальную и облачную модели программного продукта.
80. Требуется уточнить, какие функции должны сохраняться бессрочно без стороннего сервера разработчика.
81. Если веб-функции прекращают работу после закрытия сервиса, понятие бессрочной лицензии не обеспечивает бессрочную функциональность.
82. Электронные плакаты также повторяют значительную часть веб-функций: уведомления, обратную связь, ссылки, геймификацию, сурдоперевод и аудиосопровождение.
83. Для электронного плаката это выглядит несоразмерным основной образовательной функции.
84. Кроме того, электронные плакаты должны содержать фотографии и информацию обо всех микропрепаратах, поставляемых в составе кабинета.
85. Это фактически требует заранее сформированной единой экосистемы программного продукта и физических препаратов.
86. Альтернативный поставщик, предлагающий эквивалентные микропрепараты, может не иметь их точных изображений в программной базе.
87. Таким образом, физическая комплектация искусственно связывается с конкретным цифровым контентом.
88. Просим разделить требования к физическим учебным пособиям и программному контенту.
89. Для наборов следует определить минимальный состав и образовательный результат без требования существования готового заводского чемодана идентичной комплектности.
90. Для моделей — обязательные демонстрируемые структуры и минимальный размер.
91. Для влажных препаратов — безопасность, герметичность, маркировку и срок хранения.
92. Для AR/VR — количество и тематические разделы контента, языки, совместимость и бессрочную работу базового функционала.
93. Требования к SMS, SEO-подобным веб-функциям, конкретным маркерам и привязке к печатным изданиям необходимо отдельно обосновать.
94. Просим также указать не менее трех независимых производителей каждого крупного учебного набора, продукция которых полностью соответствует установленной комплектности и требованиям к подтверждающим документам.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-09-28 11:01:57
Автор:
СЕРІКҰЛЫ АСЫЛХАН
Решение:
Внести изменения и (или) дополнения в проект конкурсной документации
Описание внесения изменения
Согласны (п. 3 ст. 12 Закона РК от 1 июля 2024 года № 106-VIII «О государственных закупках»): внести изменение
1. Встроенный компьютер указан как OPS-модуль, у интерактивной панели — слот OPS.
2. Противоречие «доступ всем педагогам и обучающимся» / «50 пользователей» устранено.
3. Исключена интеграция с «существующими печатными изданиями».
4. Датчик кислорода: диапазоны для воздуха и для растворённого кислорода разделены.
5. Габариты панели: указан порядок измерений «ширина × глубина × высота».
6. ПО сбора данных: поля для срока лицензии и количества установок.
1. Встроенный компьютер указан как OPS-модуль, у интерактивной панели — слот OPS.
2. Противоречие «доступ всем педагогам и обучающимся» / «50 пользователей» устранено.
3. Исключена интеграция с «существующими печатными изданиями».
4. Датчик кислорода: диапазоны для воздуха и для растворённого кислорода разделены.
5. Габариты панели: указан порядок измерений «ширина × глубина × высота».
6. ПО сбора данных: поля для срока лицензии и количества установок.
