Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 1068695
Тема сообщения
Нарушения в ТС
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
AI-Trade ИП
Представитель поставщика
ОРАЗБАЕВА АНОРА БЕИМБЕТОВНА
Дата и время отправки сообщения
2026-09-24 19:50:31
Текст сообщения
1. Разделы 16–21 технической спецификации содержат несколько учебных платформ, описание которых построено путем перечисления конкретных процессоров, микросхем, датчиков, форм-факторов, портов и типовых комплектующих, характерных для конкретных распространенных аппаратных платформ.
2. Позиция «микрокомпьютер для изучения искусственного интеллекта и сетевых технологий» прямо требует 64-битный четырехъядерный ARM Cortex-A72 либо аналог и одновременно указывает Broadcom BCM2711 либо эквивалент.
3. Помимо этого, устройство должно иметь именно 4 ГБ LPDDR4, два диапазона Wi-Fi, Bluetooth не ниже 5.0 BLE, Gigabit Ethernet, не менее 40 GPIO, четыре USB, из которых два USB 3.0, два micro-HDMI, отдельные CSI и DSI.
4. В совокупности данный набор практически дословно воспроизводит архитектуру определенного поколения Raspberry Pi.
5. Слова «или эквивалент» формально присутствуют, однако реальный эквивалент обязан одновременно повторить архитектуру портов, количество GPIO, два micro-HDMI, CSI, DSI, тип памяти и форму комплектации.
6. В результате эквивалентность фактически сводится не к учебной функции, а к копированию аппаратной архитектуры исходной платформы.
7. Для изучения Linux, Python, локального сервера, компьютерного зрения и сетевых технологий образовательный результат может быть обеспечен одноплатными компьютерами других производителей.
8. У них может использоваться ARM Cortex-A76, A55, x86 либо иная архитектура.
9. Может быть один полноразмерный HDMI вместо двух micro-HDMI.
10. Может быть 26 GPIO вместо 40.
11. Может применяться иной разъем камеры.
12. Такие отличия сами по себе не делают устройство хуже для обучения.
13. Необходимо сформулировать перечень обязательных лабораторных работ и функциональные возможности: запуск современной ОС, программирование Python/C/C++, GPIO, подключение камеры, сеть Gigabit Ethernet, Wi-Fi, Bluetooth и достаточная производительность.
14. Отдельно позиция требует «оригинальный или сертифицированный» блок питания.
15. Не определено, кем именно он должен быть сертифицирован.
16. Не определен стандарт подтверждения совместимости.
17. Понятие способно создавать субъективное толкование.
18. Аналогично требуется T-Cobbler или аналог, что дополнительно подтверждает ориентацию на конкретную 40-контактную GPIO-архитектуру.
19. По AI-камере ситуация еще более выраженная.
20. В качестве вычислительного блока прямо указан Kendryte K210 либо эквивалент.
21. В качестве сенсора — OV2640 или GC0328.
22. Установлены конкретные показатели тока: не более 320 мА при 3,3 В и не более 230 мА при 5 В.
23. Такие значения не характеризуют образовательную функцию.
24. Более современный процессор компьютерного зрения может иметь существенно большую вычислительную производительность, но потреблять 250–400 мА и быть исключен.
25. Энергоэффективность корректнее оценивать по максимально допустимой мощности при наличии объективной необходимости, а не по паспортным токам конкретной платы при двух напряжениях.
26. Требуется встроенный непосредственно на заднюю часть платы IPS-экран.
27. Таким образом регламентируется не просто наличие экрана, а его физическое расположение.
28. Экран, размещенный на лицевой части платы либо подключаемый штатным шлейфом, может обеспечивать тот же результат.
29. Установлены максимальные габариты платы 55×45 мм.
30. Не объяснено, какая учебная функция требует именно таких размеров.
31. Приведен конкретный набор алгоритмов «из коробки»: распознавание лиц, объектов, линий, цвета, тегов и классификация.
32. Не установлена минимальная производительность нейронной сети.
33. Не указано количество кадров в секунду.
34. Не указано разрешение изображения для выполнения AI-задач.
35. Не указано время инференса.
36. Не указаны поддерживаемые фреймворки.
37. То есть аппаратное название процессора установлено, а объективные показатели AI-производительности отсутствуют.
38. В позиции IoT-набора прямо заложен ESP32.
39. В позиции отдельной платы разработчика снова прямо заложено семейство ESP32.
40. Разрешены форм-факторы NodeMCU, DevKit v1 или аналоги.
41. Предусмотрены конкретные USB-UART преобразователи CH340 или CP2102.
42. Программно-образовательный результат при этом может достигаться на иных микроконтроллерах с Wi-Fi и Bluetooth.
43. Например, платформа может иметь другой USB-контроллер и при этом полностью поддерживать программирование без дополнительного оборудования.
44. Ограничение количества пинов диапазоном 30–38 дополнительно сужает спектр плат.
45. Плата с 40 контактами либо 29 контактами может выполнять все требуемые лабораторные задачи.
46. Не приведено обоснование данного диапазона.
47. По модулю машинного зрения на ESP32 требуется отдельная нижняя плата-программатор.
48. При этом современная плата камеры может иметь нативный USB на самой основной плате и не нуждаться во второй плате.
49. Такая более интегрированная конструкция формально может быть признана несоответствующей, поскольку ТС требует именно двухплатную архитектуру.
50. Требование использовать встроенный CH340 либо эквивалент также регулирует внутреннюю схемотехнику вместо функционального результата.
51. Если задача состоит в возможности прошивки одним USB-кабелем без ручного замыкания контактов, именно этот результат и должен быть установлен в ТС.
52. В позиции образовательного набора датчиков заявлено «не менее 45 элементов», однако приведенный перечень содержит только категории компонентов, а точное число каждого вида не определено.
53. Неясно, каким образом комиссия будет проверять достижение количества 45 элементов.
54. Например, набор из 30 резисторов и 15 светодиодов формально имеет 45 элементов, но педагогически отличается от набора из 45 различных модулей.
55. Необходимо четко определить, понимаются ли под элементами отдельные модули, отдельные компоненты либо общее количество физических деталей.
56. Также одновременно требуется совместимость и с Arduino, и с ESP32 на логических уровнях 3,3/5 В.
57. Для ряда датчиков непосредственная подача 5 В на вход 3,3-вольтового контроллера недопустима.
58. Следовательно, необходимо определить, требуется ли наличие согласования уровней либо лишь возможность использования модулей при соответствующем питании.
59. Сочетание Raspberry Pi-подобной платформы, Kendryte K210, ESP32, CH340/CP2102 и конкретных схем подключения выглядит как сборка учебного кабинета из заранее выбранных товарных позиций.
60. Государственная закупка должна формулировать образовательные и эксплуатационные результаты таким образом, чтобы различные производители могли предложить совместимые решения.
61. Просим указать не менее трех независимых микрокомпьютерных платформ, полностью соответствующих одновременно Cortex-A72/BCM2711 или эквиваленту, двум micro-HDMI, 40 GPIO, CSI, DSI, четырем USB и иной установленной архитектуре.
62. Просим указать не менее трех независимых AI-модулей разных производителей с K210-эквивалентной архитектурой, встроенным IPS на задней части платы, габаритами до 55×45 мм и установленным потреблением тока.
63. Просим указать не менее трех различных образовательных плат, соответствующих всем требованиям ESP32-наборов.
64. Если фактически речь идет о совместимости между всеми элементами одного учебного комплекса, эта совместимость должна быть описана открытым интерфейсом и функциональными требованиями, а не наименованиями чипов.
65. Необходимо предоставить участникам возможность предложить более современные аппаратные платформы, если они обеспечивают требуемые образовательные сценарии.
66. Требования к микрокомпьютеру предлагаем сформулировать через минимальную производительность процессора, объем ОЗУ, сетевые интерфейсы, число цифровых/аналоговых линий, аппаратные интерфейсы SPI/I2C/UART, поддержку камер и программных сред.
67. Требования к AI-камере — через минимальное разрешение, производительность нейросетевого ускорения, поддерживаемые алгоритмы, возможность автономной работы и программирования.
68. Требования к IoT-платформе — через Wi-Fi, Bluetooth, программируемые GPIO, ADC/PWM, I2C/SPI/UART, USB-программирование и совместимость с распространенными образовательными средами.
69. Конкретные BCM2711, K210, OV2640, CH340, CP2102, NodeMCU и DevKit должны быть исключены либо сохранены только как справочные примеры без обязанности повторения архитектуры исходного изделия.
70. В противном случае формальное указание слов «или эквивалент» не обеспечивает реальную возможность предложения эквивалентного товара.
2. Позиция «микрокомпьютер для изучения искусственного интеллекта и сетевых технологий» прямо требует 64-битный четырехъядерный ARM Cortex-A72 либо аналог и одновременно указывает Broadcom BCM2711 либо эквивалент.
3. Помимо этого, устройство должно иметь именно 4 ГБ LPDDR4, два диапазона Wi-Fi, Bluetooth не ниже 5.0 BLE, Gigabit Ethernet, не менее 40 GPIO, четыре USB, из которых два USB 3.0, два micro-HDMI, отдельные CSI и DSI.
4. В совокупности данный набор практически дословно воспроизводит архитектуру определенного поколения Raspberry Pi.
5. Слова «или эквивалент» формально присутствуют, однако реальный эквивалент обязан одновременно повторить архитектуру портов, количество GPIO, два micro-HDMI, CSI, DSI, тип памяти и форму комплектации.
6. В результате эквивалентность фактически сводится не к учебной функции, а к копированию аппаратной архитектуры исходной платформы.
7. Для изучения Linux, Python, локального сервера, компьютерного зрения и сетевых технологий образовательный результат может быть обеспечен одноплатными компьютерами других производителей.
8. У них может использоваться ARM Cortex-A76, A55, x86 либо иная архитектура.
9. Может быть один полноразмерный HDMI вместо двух micro-HDMI.
10. Может быть 26 GPIO вместо 40.
11. Может применяться иной разъем камеры.
12. Такие отличия сами по себе не делают устройство хуже для обучения.
13. Необходимо сформулировать перечень обязательных лабораторных работ и функциональные возможности: запуск современной ОС, программирование Python/C/C++, GPIO, подключение камеры, сеть Gigabit Ethernet, Wi-Fi, Bluetooth и достаточная производительность.
14. Отдельно позиция требует «оригинальный или сертифицированный» блок питания.
15. Не определено, кем именно он должен быть сертифицирован.
16. Не определен стандарт подтверждения совместимости.
17. Понятие способно создавать субъективное толкование.
18. Аналогично требуется T-Cobbler или аналог, что дополнительно подтверждает ориентацию на конкретную 40-контактную GPIO-архитектуру.
19. По AI-камере ситуация еще более выраженная.
20. В качестве вычислительного блока прямо указан Kendryte K210 либо эквивалент.
21. В качестве сенсора — OV2640 или GC0328.
22. Установлены конкретные показатели тока: не более 320 мА при 3,3 В и не более 230 мА при 5 В.
23. Такие значения не характеризуют образовательную функцию.
24. Более современный процессор компьютерного зрения может иметь существенно большую вычислительную производительность, но потреблять 250–400 мА и быть исключен.
25. Энергоэффективность корректнее оценивать по максимально допустимой мощности при наличии объективной необходимости, а не по паспортным токам конкретной платы при двух напряжениях.
26. Требуется встроенный непосредственно на заднюю часть платы IPS-экран.
27. Таким образом регламентируется не просто наличие экрана, а его физическое расположение.
28. Экран, размещенный на лицевой части платы либо подключаемый штатным шлейфом, может обеспечивать тот же результат.
29. Установлены максимальные габариты платы 55×45 мм.
30. Не объяснено, какая учебная функция требует именно таких размеров.
31. Приведен конкретный набор алгоритмов «из коробки»: распознавание лиц, объектов, линий, цвета, тегов и классификация.
32. Не установлена минимальная производительность нейронной сети.
33. Не указано количество кадров в секунду.
34. Не указано разрешение изображения для выполнения AI-задач.
35. Не указано время инференса.
36. Не указаны поддерживаемые фреймворки.
37. То есть аппаратное название процессора установлено, а объективные показатели AI-производительности отсутствуют.
38. В позиции IoT-набора прямо заложен ESP32.
39. В позиции отдельной платы разработчика снова прямо заложено семейство ESP32.
40. Разрешены форм-факторы NodeMCU, DevKit v1 или аналоги.
41. Предусмотрены конкретные USB-UART преобразователи CH340 или CP2102.
42. Программно-образовательный результат при этом может достигаться на иных микроконтроллерах с Wi-Fi и Bluetooth.
43. Например, платформа может иметь другой USB-контроллер и при этом полностью поддерживать программирование без дополнительного оборудования.
44. Ограничение количества пинов диапазоном 30–38 дополнительно сужает спектр плат.
45. Плата с 40 контактами либо 29 контактами может выполнять все требуемые лабораторные задачи.
46. Не приведено обоснование данного диапазона.
47. По модулю машинного зрения на ESP32 требуется отдельная нижняя плата-программатор.
48. При этом современная плата камеры может иметь нативный USB на самой основной плате и не нуждаться во второй плате.
49. Такая более интегрированная конструкция формально может быть признана несоответствующей, поскольку ТС требует именно двухплатную архитектуру.
50. Требование использовать встроенный CH340 либо эквивалент также регулирует внутреннюю схемотехнику вместо функционального результата.
51. Если задача состоит в возможности прошивки одним USB-кабелем без ручного замыкания контактов, именно этот результат и должен быть установлен в ТС.
52. В позиции образовательного набора датчиков заявлено «не менее 45 элементов», однако приведенный перечень содержит только категории компонентов, а точное число каждого вида не определено.
53. Неясно, каким образом комиссия будет проверять достижение количества 45 элементов.
54. Например, набор из 30 резисторов и 15 светодиодов формально имеет 45 элементов, но педагогически отличается от набора из 45 различных модулей.
55. Необходимо четко определить, понимаются ли под элементами отдельные модули, отдельные компоненты либо общее количество физических деталей.
56. Также одновременно требуется совместимость и с Arduino, и с ESP32 на логических уровнях 3,3/5 В.
57. Для ряда датчиков непосредственная подача 5 В на вход 3,3-вольтового контроллера недопустима.
58. Следовательно, необходимо определить, требуется ли наличие согласования уровней либо лишь возможность использования модулей при соответствующем питании.
59. Сочетание Raspberry Pi-подобной платформы, Kendryte K210, ESP32, CH340/CP2102 и конкретных схем подключения выглядит как сборка учебного кабинета из заранее выбранных товарных позиций.
60. Государственная закупка должна формулировать образовательные и эксплуатационные результаты таким образом, чтобы различные производители могли предложить совместимые решения.
61. Просим указать не менее трех независимых микрокомпьютерных платформ, полностью соответствующих одновременно Cortex-A72/BCM2711 или эквиваленту, двум micro-HDMI, 40 GPIO, CSI, DSI, четырем USB и иной установленной архитектуре.
62. Просим указать не менее трех независимых AI-модулей разных производителей с K210-эквивалентной архитектурой, встроенным IPS на задней части платы, габаритами до 55×45 мм и установленным потреблением тока.
63. Просим указать не менее трех различных образовательных плат, соответствующих всем требованиям ESP32-наборов.
64. Если фактически речь идет о совместимости между всеми элементами одного учебного комплекса, эта совместимость должна быть описана открытым интерфейсом и функциональными требованиями, а не наименованиями чипов.
65. Необходимо предоставить участникам возможность предложить более современные аппаратные платформы, если они обеспечивают требуемые образовательные сценарии.
66. Требования к микрокомпьютеру предлагаем сформулировать через минимальную производительность процессора, объем ОЗУ, сетевые интерфейсы, число цифровых/аналоговых линий, аппаратные интерфейсы SPI/I2C/UART, поддержку камер и программных сред.
67. Требования к AI-камере — через минимальное разрешение, производительность нейросетевого ускорения, поддерживаемые алгоритмы, возможность автономной работы и программирования.
68. Требования к IoT-платформе — через Wi-Fi, Bluetooth, программируемые GPIO, ADC/PWM, I2C/SPI/UART, USB-программирование и совместимость с распространенными образовательными средами.
69. Конкретные BCM2711, K210, OV2640, CH340, CP2102, NodeMCU и DevKit должны быть исключены либо сохранены только как справочные примеры без обязанности повторения архитектуры исходного изделия.
70. В противном случае формальное указание слов «или эквивалент» не обеспечивает реальную возможность предложения эквивалентного товара.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-09-29 10:56:13
Автор:
ТАКБАЯНОВА ЖАНАР СЕРЯНОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Текст сообщения
1. Какой конкретный образовательный результат требует процессор именно ARM Cortex-A72?
Требования к архитектуре процессора и типу оперативной памяти остаются без изменений. Вся существующая программная инфраструктура лицея (включая заранее скомпилированные образы операционных систем, Docker-контейнеры и библиотеки машинного обучения TensorFlow Lite / OpenCV) оптимизирована исключительно под набор инструкций ARM Cortex-A72 (экосистема Raspberry Pi 4). Использование иных архитектур (Cortex-A55, x86) потребует полной перекомпиляции программного обеспечения и изменения утвержденных методических пособий. Память LPDDR4 физически интегрирована в данный SoC и обеспечивает требуемый тепловой пакет при пассивном охлаждении. Заказчик допускает поставку эквивалентов от других производителей, однако предложенные аналоги должны гарантировать запуск имеющихся у лицея скомпилированных бинарных образов без единой строчки изменения кода.
2. Почему указан Broadcom BCM2711?
Требования к архитектуре процессора и типу оперативной памяти остаются без изменений. Вся существующая программная инфраструктура лицея (включая заранее скомпилированные образы операционных систем, Docker-контейнеры и библиотеки машинного обучения TensorFlow Lite / OpenCV) оптимизирована исключительно под набор инструкций ARM Cortex-A72 (экосистема Raspberry Pi 4). Использование иных архитектур (Cortex-A55, x86) потребует полной перекомпиляции программного обеспечения и изменения утвержденных методических пособий. Память LPDDR4 физически интегрирована в данный SoC и обеспечивает требуемый тепловой пакет при пассивном охлаждении. Заказчик допускает поставку эквивалентов от других производителей, однако предложенные аналоги должны гарантировать запуск имеющихся у лицея скомпилированных бинарных образов без единой строчки изменения кода.
3. Допускается ли ARM Cortex-A76?
Да допускается
4. Допускается ли Cortex-A55?
Да допускается
5. Допускается ли x86-платформа?
Требования к архитектуре процессора и типу оперативной памяти остаются без изменений. Вся существующая программная инфраструктура лицея (включая заранее скомпилированные образы операционных систем, Docker-контейнеры и библиотеки машинного обучения TensorFlow Lite / OpenCV) оптимизирована исключительно под набор инструкций ARM Cortex-A72 (экосистема Raspberry Pi 4). Использование иных архитектур (Cortex-A55, x86) потребует полной перекомпиляции программного обеспечения и изменения утвержденных методических пособий. Память LPDDR4 физически интегрирована в данный SoC и обеспечивает требуемый тепловой пакет при пассивном охлаждении. Заказчик допускает поставку эквивалентов от других производителей, однако предложенные аналоги должны гарантировать запуск имеющихся у лицея скомпилированных бинарных образов без единой строчки изменения кода.
6. Какие показатели производительности должен подтвердить «эквивалент» BCM2711?
Требования к архитектуре процессора и типу оперативной памяти остаются без изменений. Вся существующая программная инфраструктура лицея (включая заранее скомпилированные образы операционных систем, Docker-контейнеры и библиотеки машинного обучения TensorFlow Lite / OpenCV) оптимизирована исключительно под набор инструкций ARM Cortex-A72 (экосистема Raspberry Pi 4). Использование иных архитектур (Cortex-A55, x86) потребует полной перекомпиляции программного обеспечения и изменения утвержденных методических пособий. Память LPDDR4 физически интегрирована в данный SoC и обеспечивает требуемый тепловой пакет при пассивном охлаждении. Заказчик допускает поставку эквивалентов от других производителей, однако предложенные аналоги должны гарантировать запуск имеющихся у лицея скомпилированных бинарных образов без единой строчки изменения кода.
7. Почему требуется именно LPDDR4?
Указание памяти LPDDR4 определяло минимально необходимый стандарт энергоэффективности и пропускной способности. Предложение микрокомпьютера с более современной и быстрой оперативной памятью (например, LPDDR5) является прямым улучшением технических характеристик и полностью допускается
8. Допускается LPDDR5?
Да допускается
9. Почему требуется ровно архитектура с 40 GPIO?
Гребенка из 40 контактов GPIO (General-Purpose Input/Output) является общепринятым стандартом в сфере образовательной робототехники, обеспечивающим совместимость с тысячами существующих учебных датчиков и модулей. Требование в ТС будет скорректировано на формулировку "не менее 40 контактов GPIO".
10. Допускается 26 GPIO?
Не допускается не является общепринятым стандартом в сфере образовательной робототехники, обеспечивающим совместимость с тысячами существующих учебных датчиков и модулей.
11. Допускается более 40 GPIO?
Да допускается
12. Почему обязательны именно два micro-HDMI?
Два порта micro-HDMI строго необходимы для предусмотренной учебным планом организации мультимониторных рабочих мест (один экран для среды программирования, второй — для вывода результатов компьютерного зрения является обязательным.
13. Допускается один полноразмерный HDMI и USB-C DisplayPort?
Да допускается
14. Почему обязательны одновременно CSI и DSI?
Наличие аппаратных портов CSI и DSI обязательно, так как они обеспечивают минимальную задержку (low latency) передачи сигнала, недостижимую при использовании шины USB, а также необходимы для прямого подключения уже имеющихся в лаборатории лицея шлейфовых камер и сенсорных панелей.
15. Какие учебные задания требуют DSI?
Наличие аппаратных портов CSI и DSI обязательно, так как они обеспечивают минимальную задержку (low latency) передачи сигнала, недостижимую при использовании шины USB, а также необходимы для прямого подключения уже имеющихся в лаборатории лицея шлейфовых камер и сенсорных панелей.
16. Какие учебные задания требуют двух HDMI-выходов?
Два цифровых видеовыхода используются для организации мультимониторных рабочих сред при углубленном изучении программирования и веб-разработки (когда на одном мониторе открыта среда написания кода, а на втором — техническая документация или визуальный результат выполнения программы).
17. Почему требуется именно T-Cobbler?
форм-фактор T-Cobbler являются физическим стандартом, под который в лицее уже спроектированы и распечатаны на 3D-принтерах посадочные места, а также закуплены макетные платы.
Поставка аналогов допускается исключительно при 100% совпадении геометрических размеров и электрической распиновки с платой T-Cobbler.
18. Допускается иной GPIO breakout board?
Да допускается Поставка аналогов допускается исключительно при 100% совпадении геометрических размеров и электрической распиновки с платой T-Cobbler.
19. Что понимается под «сертифицированным блоком питания»?
Под "сертифицированным блоком питания" подразумевается устройство, прошедшее процедуру подтверждения соответствия требованиям безопасности низковольтного оборудования (согласно ТР ТС 004/2011). На блок питания должен иметься сертификат соответствия либо декларация о соответствии, действительные на территории Республики Казахстан (Таможенного союза/ЕАЭС)
20. Кто должен выдать такой сертификат?
Данный документ выдается любым аккредитованным органом по сертификации. Требование направлено исключительно на обеспечение электрической и пожарной безопасности учащихся в классе
21. Почему AI-камера должна использовать K210 или эквивалент?
Модуль машинного зрения на базе нейронного процессора K210, указанных сенсоров и с расположением дисплея строго на задней стороне платы (в габаритах 55×45 мм) является неотъемлемой частью собираемых роботов. Размещение экрана на лицевой стороне сделает невозможным его просмотр после монтажа в корпус. Все нейросетевые модели в методическом комплексе лицея обучены и конвертированы специально под аппаратный ускоритель K210 (KPU). Эквивалент допускается только при условии 100% габаритной совместимости и возможности нативного исполнения файлов моделей .kmodel без конвертации.
22. Как определяется эквивалентность K210?
Эквивалентность AI-модуля будет оцениваться не по архитектуре ядра или математическому числу нейронных операций (TOPS), а по образовательному функционалу.
23. По производительности?
Модуль машинного зрения на базе нейронного процессора K210, указанных сенсоров и с расположением дисплея строго на задней стороне платы (в габаритах 55×45 мм) является неотъемлемой частью собираемых роботов. Размещение экрана на лицевой стороне сделает невозможным его просмотр после монтажа в корпус. Все нейросетевые модели в методическом комплексе лицея обучены и конвертированы специально под аппаратный ускоритель K210 (KPU). Эквивалент допускается только при условии 100% габаритной совместимости и возможности нативного исполнения файлов моделей .kmodel без конвертации.
24. По архитектуре?
Модуль машинного зрения на базе нейронного процессора K210, указанных сенсоров и с расположением дисплея строго на задней стороне платы (в габаритах 55×45 мм) является неотъемлемой частью собираемых роботов. Размещение экрана на лицевой стороне сделает невозможным его просмотр после монтажа в корпус. Все нейросетевые модели в методическом комплексе лицея обучены и конвертированы специально под аппаратный ускоритель K210 (KPU). Эквивалент допускается только при условии 100% габаритной совместимости и возможности нативного исполнения файлов моделей .kmodel без конвертации.
25. По числу нейронных операций?
Модуль машинного зрения на базе нейронного процессора K210, указанных сенсоров и с расположением дисплея строго на задней стороне платы (в габаритах 55×45 мм) является неотъемлемой частью собираемых роботов. Размещение экрана на лицевой стороне сделает невозможным его просмотр после монтажа в корпус. Все нейросетевые модели в методическом комплексе лицея обучены и конвертированы специально под аппаратный ускоритель K210 (KPU). Эквивалент допускается только при условии 100% габаритной совместимости и возможности нативного исполнения файлов моделей .kmodel без конвертации.
26. Почему сенсор указан OV2640 либо GC0328?
Модуль машинного зрения на базе нейронного процессора K210, указанных сенсоров и с расположением дисплея строго на задней стороне платы (в габаритах 55×45 мм) является неотъемлемой частью собираемых роботов. Размещение экрана на лицевой стороне сделает невозможным его просмотр после монтажа в корпус. Все нейросетевые модели в методическом комплексе лицея обучены и конвертированы специально под аппаратный ускоритель K210 (KPU). Эквивалент допускается только при условии 100% габаритной совместимости и возможности нативного исполнения файлов моделей .kmodel без конвертации.
27. Допускается более современный сенсор?
Использование более современных видеосенсоров с аналогичным или бóльшим разрешением, а также лучшей светочувствительностью, безусловно допускается и будет расцениваться Заказчиком как прямое улучшение технических характеристик
28. Почему установлено потребление не более 320 мА при 3,3 В?
Жесткие лимиты токопотребления (до 320 мА при 3,3 В и до 230 мА при 5 В) остаются без изменений. Они продиктованы аппаратными ограничениями образовательных плат расширения и блоков питания, к которым подключаются модули. Использование «более производительных процессоров с большим потреблением» приведет к перегрузке по току, просадке напряжения, перезагрузке контроллеров и потенциальному возгоранию на рабочих местах учащихся.
29. Почему 230 мА при 5 В?
Жесткие лимиты токопотребления (до 320 мА при 3,3 В и до 230 мА при 5 В) остаются без изменений. Они продиктованы аппаратными ограничениями образовательных плат расширения и блоков питания, к которым подключаются модули. Использование «более производительных процессоров с большим потреблением» приведет к перегрузке по току, просадке напряжения, перезагрузке контроллеров и потенциальному возгоранию на рабочих местах учащихся.
30. Каким способом это будет проверяться?
Жесткие лимиты токопотребления (до 320 мА при 3,3 В и до 230 мА при 5 В) остаются без изменений. Они продиктованы аппаратными ограничениями образовательных плат расширения и блоков питания, к которым подключаются модули. Использование «более производительных процессоров с большим потреблением» приведет к перегрузке по току, просадке напряжения, перезагрузке контроллеров и потенциальному возгоранию на рабочих местах учащихся.
31. Допускается более производительный процессор с несколько большим потреблением?
Жесткие лимиты токопотребления (до 320 мА при 3,3 В и до 230 мА при 5 В) остаются без изменений. Они продиктованы аппаратными ограничениями образовательных плат расширения и блоков питания, к которым подключаются модули. Использование «более производительных процессоров с большим потреблением» приведет к перегрузке по току, просадке напряжения, перезагрузке контроллеров и потенциальному возгоранию на рабочих местах учащихся.
32. Почему IPS-дисплей должен располагаться именно на задней стороне платы?
Модуль машинного зрения на базе нейронного процессора K210, указанных сенсоров и с расположением дисплея строго на задней стороне платы (в габаритах 55×45 мм) является неотъемлемой частью собираемых роботов. Именно под эти физические размеры и расположение экрана спроектированы 3D-модели «голов» образовательных манипуляторов. Размещение экрана на лицевой стороне сделает невозможным его просмотр после монтажа в корпус. Все нейросетевые модели в методическом комплексе лицея обучены и конвертированы специально под аппаратный ускоритель K210 (KPU). Эквивалент допускается только при условии 100% габаритной совместимости и возможности нативного исполнения файлов моделей .kmodel без конвертации.
33. Допускается дисплей на лицевой стороне?
Нет не допускается. Модуль машинного зрения на базе нейронного процессора K210, указанных сенсоров и с расположением дисплея строго на задней стороне платы (в габаритах 55×45 мм) является неотъемлемой частью собираемых роботов. Именно под эти физические размеры и расположение экрана спроектированы 3D-модели «голов» образовательных манипуляторов. Размещение экрана на лицевой стороне сделает невозможным его просмотр после монтажа в корпус. Все нейросетевые модели в методическом комплексе лицея обучены и конвертированы специально под аппаратный ускоритель K210 (KPU). Эквивалент допускается только при условии 100% габаритной совместимости и возможности нативного исполнения файлов моделей .kmodel без конвертации.
34. Допускается съемный штатный дисплей?
Да допускается
35. Почему габариты платы ограничены 55×45 мм?
Модуль машинного зрения на базе нейронного процессора K210, указанных сенсоров и с расположением дисплея строго на задней стороне платы (в габаритах 55×45 мм) является неотъемлемой частью собираемых роботов. Именно под эти физические размеры и расположение экрана спроектированы 3D-модели «голов» образовательных манипуляторов. Размещение экрана на лицевой стороне сделает невозможным его просмотр после монтажа в корпус. Все нейросетевые модели в методическом комплексе лицея обучены и конвертированы специально под аппаратный ускоритель K210 (KPU). Эквивалент допускается только при условии 100% габаритной совместимости и возможности нативного исполнения файлов моделей .kmodel без конвертации.
36. Имеются ли ограничения места установки?
Строгих геометрических ограничений по месту установки AI-модуля нет, так как оборудование применяется в настольных учебных сборках.
37. Какова минимальная AI-производительность?
Минимальное разрешение распознавания: не менее QVGA (320x240) для нейросетевых задач.
38. Сколько кадров в секунду должно обрабатываться?
Скорость обработки: обеспечение не менее 15 кадров в секунду (FPS) при выполнении базовых задач машинного зрения (например, классификация объектов или отслеживание лиц).
39. Каково минимальное разрешение распознавания?
Модуль машинного зрения на базе нейронного процессора K210, указанных сенсоров и с расположением дисплея строго на задней стороне платы (в габаритах 55×45 мм) является неотъемлемой частью собираемых роботов. Именно под эти физические размеры и расположение экрана спроектированы 3D-модели «голов» образовательных манипуляторов. Размещение экрана на лицевой стороне сделает невозможным его просмотр после монтажа в корпус. Все нейросетевые модели в методическом комплексе лицея обучены и конвертированы специально под аппаратный ускоритель K210 (KPU). Эквивалент допускается только при условии 100% габаритной совместимости и возможности нативного исполнения файлов моделей .kmodel без конвертации.
40. Какие нейросетевые форматы должны поддерживаться?
Поддержка форматов: совместимость с открытыми форматами нейронных сетей, применяемыми в образовании (например, модели TensorFlow Lite, YOLO, Keras или их аналоги), а также возможность загрузки пользовательских обученных моделей (Custom Models)
41. Почему данные параметры отсутствуют?
Они вложены в техническую характеристику модуля машинного зрения
42. Почему в IoT-наборе требуется именно ESP32?
Допускается использование любого иного современного микроконтроллера со встроенными аппаратными модулями Wi-Fi и Bluetooth (например, RP2040-W, платы семейств Realtek, STM32 с радиомодулями и их аналоги)
43. Допускается иной микроконтроллер с Wi-Fi/Bluetooth?
Да допускается
44. Почему количество пинов ограничено 30–38?
Указанное количество пинов физически соответствует имеющимся беспаечным макетным платам.
45. Допускается 40 пинов?
Да допускается
46. Почему указаны NodeMCU и DevKit v1?
Требования к платформе ESP32, габаритам (30–38 пинов), чипам конвертеров (CH340/CP2102) и двухплатной конструкции камеры остаются без изменений. Драйверы для указанных USB-UART конвертеров уже централизованно развернуты ИТ-отделом на всех компьютерах лицея; установка драйверов для иных чипов невозможна из-за политик сетевой безопасности. Указанное количество пинов физически соответствует имеющимся беспаечным макетным платам. Двухплатная конструкция камеры требуется из экономических соображений: при повреждении шлейфа объектива школьниками заменяется только дешевый сенсорный модуль, а не вся материнская плата. Эквиваленты допускаются только при 100% совпадении аппаратной архитектуры и драйверов.
47. Почему указаны CH340 и CP2102?
Требования к платформе ESP32, габаритам (30–38 пинов), чипам конвертеров (CH340/CP2102) и двухплатной конструкции камеры остаются без изменений. Драйверы для указанных USB-UART конвертеров уже централизованно развернуты ИТ-отделом на всех компьютерах лицея; установка драйверов для иных чипов невозможна из-за политик сетевой безопасности. Указанное количество пинов физически соответствует имеющимся беспаечным макетным платам. Двухплатная конструкция камеры требуется из экономических соображений: при повреждении шлейфа объектива школьниками заменяется только дешевый сенсорный модуль, а не вся материнская плата. Эквиваленты допускаются только при 100% совпадении аппаратной архитектуры и драйверов.
48. Допускается нативный USB микроконтроллера?
Да допускается
49. Почему модуль камеры обязан состоять из двух плат?
Требования к платформе ESP32, габаритам (30–38 пинов), чипам конвертеров (CH340/CP2102) и двухплатной конструкции камеры остаются без изменений. Драйверы для указанных USB-UART конвертеров уже централизованно развернуты ИТ-отделом на всех компьютерах лицея; установка драйверов для иных чипов невозможна из-за политик сетевой безопасности. Указанное количество пинов физически соответствует имеющимся беспаечным макетным платам. Двухплатная конструкция камеры требуется из экономических соображений: при повреждении шлейфа объектива школьниками заменяется только дешевый сенсорный модуль, а не вся материнская плата. Эквиваленты допускаются только при 100% совпадении аппаратной архитектуры и драйверов.
50. Допускается единая плата с прямым USB-программированием?
Да допускается
51. Если нет, чем двухплатная конструкция функционально лучше?
Допускается единая плата.
52. Что именно считается «элементом» в наборе из 45 элементов?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
53. Каждый резистор?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
54. Каждый светодиод?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
55. Каждый датчик?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
56. Каждый модуль?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
57. Какое минимальное число различных типов датчиков требуется?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
58. Сколько реле?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
59. Сколько зуммеров?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
60. Сколько RGB-модулей?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
61. Сколько джойстиков?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
.
62. Сколько ультразвуковых дальномеров?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
63. Почему точный состав не определен?
Заказчик не меняет Техническую спецификацию. Набор из 45 конкретных элементов строго соответствует 45 практическим занятиям утвержденной рабочей программы. Исключение любого модуля приведет к срыву конкретного урока. Все датчики должны нативно (аппаратно) поддерживать логику 3,3 В для прямой и безопасной коммутации с контроллерами Raspberry Pi и ESP32 без использования навесных преобразователей (Logic Level Converters), которые усложняют схемы сборки и увеличивают риск короткого замыкания при ошибках школьников.
.
64. Как обеспечивается безопасная совместимость 3,3 В и 5 В?
Поскольку современные микроконтроллеры и микрокомпьютеры преимущественно работают с логикой 3,3 В, обеспечение безопасного сопряжения с периферией является критически важным для долговечности учебного оборудования. Поставщик обязан гарантировать электрическую совместимость поставляемых модулей. Если предлагаемые в наборе датчики имеют логические уровни 5 В, поставщик обязан включить в комплект необходимые двунаправленные преобразователи логических уровней (Logic Level Converters) в достаточном количестве. В качестве альтернативы полностью допускается поставка датчиков и модулей, изначально поддерживающих работу с логическими уровнями 3,3 В без дополнительных преобразователей
65. Требуются ли преобразователи логических уровней?
Поскольку современные микроконтроллеры и микрокомпьютеры преимущественно работают с логикой 3,3 В, обеспечение безопасного сопряжения с периферией является критически важным для долговечности учебного оборудования. Поставщик обязан гарантировать электрическую совместимость поставляемых модулей. Если предлагаемые в наборе датчики имеют логические уровни 5 В, поставщик обязан включить в комплект необходимые двунаправленные преобразователи логических уровней (Logic Level Converters) в достаточном количестве. В качестве альтернативы полностью допускается поставка датчиков и модулей, изначально поддерживающих работу с логическими уровнями 3,3 В без дополнительных преобразователей
66. Просим назвать минимум три независимых микрокомпьютера различных производителей, соответствующих всей Заказчик отклоняет данные требования. В соответствии с законодательством Республики Казахстан о государственных закупках, Заказчик не обязан приводить в ответах маркетинговые исследования и перечислять модели от разных производителей. Техническая спецификация описывает не уникальный закрытый продукт, а стандартизированные элементы образовательной электроники с открытой архитектурой (open-source hardware), массово производимые десятками заводов.
67. Просим назвать минимум три независимых AI-модуля.
Заказчик отклоняет данные требования. В соответствии с законодательством Республики Казахстан о государственных закупках, Заказчик не обязан приводить в ответах маркетинговые исследования и перечислять модели от разных производителей. Техническая спецификация описывает не уникальный закрытый продукт, а стандартизированные элементы образовательной электроники с открытой архитектурой (open-source hardware), массово производимые десятками заводов.
68. Просим назвать минимум три независимых IoT-платформы.
Заказчик отклоняет данные требования. В соответствии с законодательством Республики Казахстан о государственных закупках, Заказчик не обязан приводить в ответах маркетинговые исследования и перечислять модели от разных производителей. Техническая спецификация описывает не уникальный закрытый продукт, а стандартизированные элементы образовательной электроники с открытой архитектурой (open-source hardware), массово производимые десятками заводов.
69. Просим указать конкретный критерий определения «эквивалента».
Заказчик отклоняет данные требования. В соответствии с законодательством Республики Казахстан о государственных закупках, Заказчик не обязан приводить в ответах маркетинговые исследования и перечислять модели от разных производителей. Техническая спецификация описывает не уникальный закрытый продукт, а стандартизированные элементы образовательной электроники с открытой архитектурой (open-source hardware), массово производимые десятками заводов.
70. Просим исключить указания конкретных микросхем там, где они не необходимы для совместимости.
Заказчик отклоняет данные требования. В соответствии с законодательством Республики Казахстан о государственных закупках, Заказчик не обязан приводить в ответах маркетинговые исследования и перечислять модели от разных производителей. Техническая спецификация описывает не уникальный закрытый продукт, а стандартизированные элементы образовательной электроники с открытой архитектурой (open-source hardware), массово производимые десятками заводов.71. Просим заменить аппаратную архитектуру функциональными и производительными критериями.
Заказчик отклоняет данные требования. В соответствии с законодательством Республики Казахстан о государственных закупках, Заказчик не обязан приводить в ответах маркетинговые исследования и перечислять модели от разных производителей. Техническая спецификация описывает не уникальный закрытый продукт, а стандартизированные элементы образовательной электроники с открытой архитектурой (open-source hardware), массово производимые десятками заводов.
72. Просим обеспечить возможность поставки более современных решений при сохранении образовательной функции.
Заказчик отклоняет данные требования. В соответствии с законодательством Республики Казахстан о государственных закупках, Заказчик не обязан приводить в ответах маркетинговые исследования и перечислять модели от разных производителей. Техническая спецификация описывает не уникальный закрытый продукт, а стандартизированные элементы образовательной электроники с открытой архитектурой (open-source hardware), массово производимые десятками заводов.
