Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 1069301
Тема сообщения
Замечание к КД
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Товарищество с ограниченной ответственностью "SilkTech"
Представитель поставщика
ОМИРБЕКОВ САЙЛАУ ЖАКЫПБЕКОВИЧ
Дата и время отправки сообщения
2026-10-01 15:23:06
Текст сообщения
1. Предметом закупки является один «Комплект учебного оборудования», однако внутри одного лота объединены функционально самостоятельные товары различных категорий: игровой мебельный стол, комплект из восьми программируемых роботов, комплект игровых матов и программирующих карточек, самостоятельный образовательный программируемый конструктор, образовательный конструктор по механике и физическим явлениям, визуальное расписание для детей с особыми образовательными потребностями и годовой доступ к онлайн образовательной платформе.
2. Указанные товары не образуют единое технологически неразделимое изделие. Игровой стол может эксплуатироваться независимо от образовательной платформы; визуальное расписание независимо от робототехнического комплекта; конструктор механики независимо от онлайн лицензии.
3. Просим обосновать необходимость объединения в один лот товаров физической мебели, робототехники, дидактических материалов, специального коррекционного пособия и цифрового программного продукта.
4. Подобное объединение вынуждает одного поставщика одновременно иметь доступ к рынку мебели, образовательной робототехники, специальных пособий и программного обеспечения, что потенциально уменьшает количество участников.
5. Особенно существенным ограничением является то обстоятельство, что для отдельных компонентов лота установлены дополнительные документарные требования, связанные с авторскими правами и авторизацией разработчика платформы.
6. В результате поставщик, способный предложить соответствующие игровые столы, роботов, конструкторы и визуальное расписание, может быть фактически лишен возможности участия из-за отсутствия авторизации конкретного разработчика одного цифрового компонента.
7. Просим рассмотреть разделение закупки как минимум на материальное учебное оборудование и онлайн образовательную платформу либо обеспечить возможность предложения любого функционально эквивалентного цифрового продукта.
8. ТС устанавливает год выпуска всех товаров 2026. При этом в общей части государственного заказа предусмотрено требование о новом, неиспользованном товаре, выпущенном не ранее чем за три года до даты заключения договора.
9. Отдельное установление именно 2026 года является более жестким условием и может исключить новый товар 2025 года выпуска, который соответствует общему условию «не ранее трех лет».
10. Просим пояснить необходимость обязательного года выпуска именно 2026 и рассмотреть возможность применения общего требования о новом, ранее не использовавшемся товаре установленного законом срока выпуска.
11. Для игрового стола предусмотрено ровно 12 зеленых контейнеров, четыре универсальных поворотных колеса, натуральный цвет древесины с сохранением текстуры березы, многослойная березовая фанера не менее 15 мм, запрет ДСП и МДФ, минимальные размеры 800×800×585 мм и обязательная трехслойная картонная упаковка.
12. Совокупность данных параметров формирует описание конкретной модели мебели, а часть характеристик не имеет прямой связи с образовательной функцией.
13. Например, цвет контейнера не изменяет возможность сортировки деталей.
14. Количество слоев транспортной упаковки не является характеристикой учебного стола.
15. Натуральная текстура именно березы также не влияет на развивающее назначение стола.
16. Просим сохранить существенные требования: безопасная игровая поверхность, система хранения, мобильность, устойчивость, прочность, санитарная безопасность, отсутствие острых элементов и соответствие возрасту пользователей.
17. Остальные конструктивные особенности предлагаем оставить на усмотрение производителя при условии сохранения функциональности и качества.
18. В отношении комплекта программируемых роботов установлено количество 8 единиц, однако практически отсутствуют измеримые характеристики самих роботов.
19. Не указано минимальное количество программируемых команд.
20. Не указано число датчиков.
21. Не определена технология программирования.
22. Не установлена продолжительность автономной работы.
23. Не установлен способ зарядки восьми роботов.
24. Не указано, входит ли многопортовая зарядная станция.
25. Не установлена совместимость программного обеспечения с операционными системами.
26. Не установлено, нужна ли работа без компьютера или планшета.
27. Таким образом, комиссия получает существенно больше свободы субъективной оценки, чем по второстепенным параметрам вроде цвета контейнеров.
28. Просим дополнить требования к роботам измеримыми функциональными характеристиками либо прямо установить возможность любых образовательных роботов, обеспечивающих требуемые педагогические задачи.
29. Для набора матов и карточек указано, что цветовые программирующие карточки должны посредством распознавания соответствующих цветов задавать и изменять направление и характер движения робота.
30. Такое описание предполагает конкретную технологию распознавания физических цветовых команд.
31. Иные образовательные роботы могут использовать кнопки, карточки с символами, RFID-метки, магнитные элементы, QR-коды, программирующие блоки либо приложение, обеспечивая аналогичный образовательный результат.
32. Просим заменить требование распознавания именно цвета на возможность физического либо визуального задания последовательностей команд без обязательного постоянного использования экрана.
33. Также не установлено количество матов, количество карточек, их размеры и минимальное количество команд.
34. При этом требуется «полная совместимость» с образовательными роботами, но сам производитель роботов не указан.
35. Неясно, как потенциальный поставщик должен подтвердить совместимость до подачи заявки.
36. Просим определить объективный критерий совместимости.
37. Образовательный набор для изучения программирования и алгоритмики описан настолько детально, что фактически воспроизводит конкретный тип железнодорожного программируемого конструктора.
38. Не менее 234 элементов, моторизированный поезд, встроенный двигатель, датчик распознавания цвета, световые и звуковые эффекты, пять видов цветовых активирующих элементов, железнодорожные пути, переключатель направления, не менее шести фигурок людей, одна фигурка животного, крупные строительные элементы и минимум восемь моделей образуют уникальную комбинацию признаков.
39. Просим Заказчика проверить наличие на рынке не менее двух-трех независимых производителей, выпускающих комплекты, одновременно соответствующие всем перечисленным параметрам.
40. Если таких производителей нет либо предложение фактически соответствует одной товарной линейке, просим переработать описание в функциональную форму.
41. Для дошкольного программирования важен результат: ребенок должен понимать последовательность команд, направление, причинно-следственные связи, повторение и изменение алгоритма.
42. Эти образовательные задачи могут быть реализованы различными техническими решениями.
43. Требование именно моторизированного поезда не является обязательным для формирования алгоритмического мышления.
44. Просим допустить иные виды программируемых объектов.
45. Требование не менее 234 элементов также требует обоснования.
56. Не определено, является ли система хранения отдельным предметом мебели.
57. Все это создает риск различного толкования на этапе рассмотрения заявок и приемки.
58. Визуальное расписание имеет размеры основной доски не менее 30×48 см, складную магнитную конструкцию, деление на 1/3, не менее 60 квадратных карточек с изображениями и 50 карточек с символами и словами.
59. Неясно, что означает «доска складная с делениями 1/3».
60. Просим уточнить количество секций, способ складывания и функциональное назначение такого деления.
61. Все визуальное расписание должно быть на казахском языке.
62. Одновременно в иных частях ТС используется требование государственных и русских языков.
63. Если детский сад использует обе языковые группы, полностью одуязычный комплект может оказаться менее функциональным.
64. Просим допустить казахский, русский либо двуязычный комплект в соответствии с фактической потребностью Заказчика.
65. Визуальное расписание предназначено для детей с особыми образовательными потребностями, но не установлены требования к пиктограммам, их контрастности, размеру, возможности самостоятельной замены, ламинированию, устойчивости к санитарной обработке и надежности магнитного крепления.
66. Эти характеристики непосредственно влияют на практическое использование и должны иметь приоритет над наличием свидетельства об авторском праве.
67. Просим перераспределить акцент с правообладательных документов на функциональность и безопасность изделия.
68. Онлайн образовательная платформа содержит многочисленные дословные названия курсов и занятий.
69. В тексте присутствуют грамматические и технические ошибки, смешение казахских, русских и английских формулировок, многочисленные лишние кавычки, поврежденные фрагменты и отдельные неясные наименования.
70. Такие формулировки создают риск того, что при рассмотрении заявок комиссия будет требовать буквального совпадения с текстом, который сам по себе содержит ошибки.
71. Просим отредактировать раздел онлайн платформы и привести наименования к однозначному и корректному виду.
72. Если буквальное название занятий не является обязательным, просим прямо указать это.
73. В технической спецификации платформы одновременно предусмотрены роли «ассистент, ученик, учитель». Для организации дошкольного образования требуется пояснить, кто считается «учеником» и требуется ли самостоятельная учетная запись каждому ребенку.
74. Если учетные записи оформляются на детей, возникает вопрос обработки персональных данных несовершеннолетних.
75. Просим определить минимальный набор персональных данных, порядок создания учетных записей и возможность использования обезличенных профилей.
76. Не указано количество лицензий и учетных записей.
77. Лицензия формально указана как одна единица, но цифровая платформа является многопользовательским сервисом.
78. Просим установить минимальное количество пользователей.
79. Доступность 99% также требует порядка проверки.
80. За 30-дневный период допустимый простой при уровне 99% составляет несколько часов, но в ТС не установлено, учитываются ли плановые работы, аварии провайдера и отсутствие интернета у Заказчика.
81. Просим установить прозрачную формулу расчета.
82. Платформа должна использовать SSL и HTTPS, что является обоснованным требованием безопасности, однако не указано, кто оплачивает и продлевает SSL-сертификат.
83. Если лицензия составляет 12 месяцев, требуется определить, обеспечивает ли поставщик функционирование домена и SSL весь этот период.
84. Также не определено, должен ли поставщик предоставлять техническую поддержку.
85. Не установлен срок ответа.
86. Не указан канал обращения.
87. Не указано, входит ли восстановление доступа в обязанности службы поддержки.
88. Просим дополнить эксплуатационные условия.
89. Требуется активация в течение пяти рабочих дней после поставки либо подписания акта. Однако платформа является составной частью самого комплекта.
90. Если акт подписывается только после проверки всей комплектности, возникает вопрос, должна ли платформа быть активирована до подписания акта, чтобы Заказчик мог ее проверить.
91. Просим установить, что демонстрационный либо приемочный доступ предоставляется до подписания акта, а основной срок лицензии начинается после приемки.
92. В противном случае невозможно полноценно проверить соответствие платформы до подписания документов.
93. Общая стоимость лота составляет около 1,65 млн тенге без НДС, при этом в состав входят один мобильный игровой стол, восемь программируемых роботов, маты и карточки, два крупных образовательных конструктора, визуальное расписание и 12-месячная онлайн платформа.
94. Просим подтвердить, что выделенная сумма рассчитана с учетом всех обязательных компонентов, лицензий, авторизационных документов, доставки, настройки и возможной подписки.
95. Если стоимость годовой лицензии, роботов и конструкторов значительна, чрезмерно специализированные характеристики могут дополнительно снизить экономическую реализуемость закупки.
96. Срок поставки составляет 30 рабочих дней, аванс отсутствует.
97. Для товара, который может включать импортные роботы, специализированные конструкторы и программную лицензию, необходимо убедиться, что срок не ориентирован исключительно на поставщика, заранее располагающего всей продукцией на складе.
98. Просим рассмотреть возможность увеличения срока либо подтвердить наличие на рынке достаточного числа поставщиков, способных выполнить комплект в установленный срок.
99. Гарантия составляет не менее 12 месяцев, однако цифровая лицензия также действует 12 месяцев.
100. Просим разграничить гарантию на физические товары и срок лицензии на цифровой сервис.
101. Гарантия на роботов должна включать аккумуляторы, электронные компоненты и зарядные устройства либо в ТС следует указать исключения.
102. Неясно, входит ли замена встроенных аккумуляторов при гарантийном отказе.
103. Для образовательных конструкторов следует определить порядок восполнения отдельных потерянных либо сломанных деталей.
104. Если производитель не продает компоненты отдельно, комплект после потери одной детали может стать частично непригодным.
105. Просим предусмотреть доступность расходных и запасных компонентов либо возможность приобретения их отдельно.
106. В целом просим привести техническую спецификацию к объективно проверяемым характеристикам и убрать требования, воспроизводящие отдельные конкретные модели, программные продукты, цветовые решения и формы документального подтверждения, если существуют иные технически и функционально эквивалентные решения.
2. Указанные товары не образуют единое технологически неразделимое изделие. Игровой стол может эксплуатироваться независимо от образовательной платформы; визуальное расписание независимо от робототехнического комплекта; конструктор механики независимо от онлайн лицензии.
3. Просим обосновать необходимость объединения в один лот товаров физической мебели, робототехники, дидактических материалов, специального коррекционного пособия и цифрового программного продукта.
4. Подобное объединение вынуждает одного поставщика одновременно иметь доступ к рынку мебели, образовательной робототехники, специальных пособий и программного обеспечения, что потенциально уменьшает количество участников.
5. Особенно существенным ограничением является то обстоятельство, что для отдельных компонентов лота установлены дополнительные документарные требования, связанные с авторскими правами и авторизацией разработчика платформы.
6. В результате поставщик, способный предложить соответствующие игровые столы, роботов, конструкторы и визуальное расписание, может быть фактически лишен возможности участия из-за отсутствия авторизации конкретного разработчика одного цифрового компонента.
7. Просим рассмотреть разделение закупки как минимум на материальное учебное оборудование и онлайн образовательную платформу либо обеспечить возможность предложения любого функционально эквивалентного цифрового продукта.
8. ТС устанавливает год выпуска всех товаров 2026. При этом в общей части государственного заказа предусмотрено требование о новом, неиспользованном товаре, выпущенном не ранее чем за три года до даты заключения договора.
9. Отдельное установление именно 2026 года является более жестким условием и может исключить новый товар 2025 года выпуска, который соответствует общему условию «не ранее трех лет».
10. Просим пояснить необходимость обязательного года выпуска именно 2026 и рассмотреть возможность применения общего требования о новом, ранее не использовавшемся товаре установленного законом срока выпуска.
11. Для игрового стола предусмотрено ровно 12 зеленых контейнеров, четыре универсальных поворотных колеса, натуральный цвет древесины с сохранением текстуры березы, многослойная березовая фанера не менее 15 мм, запрет ДСП и МДФ, минимальные размеры 800×800×585 мм и обязательная трехслойная картонная упаковка.
12. Совокупность данных параметров формирует описание конкретной модели мебели, а часть характеристик не имеет прямой связи с образовательной функцией.
13. Например, цвет контейнера не изменяет возможность сортировки деталей.
14. Количество слоев транспортной упаковки не является характеристикой учебного стола.
15. Натуральная текстура именно березы также не влияет на развивающее назначение стола.
16. Просим сохранить существенные требования: безопасная игровая поверхность, система хранения, мобильность, устойчивость, прочность, санитарная безопасность, отсутствие острых элементов и соответствие возрасту пользователей.
17. Остальные конструктивные особенности предлагаем оставить на усмотрение производителя при условии сохранения функциональности и качества.
18. В отношении комплекта программируемых роботов установлено количество 8 единиц, однако практически отсутствуют измеримые характеристики самих роботов.
19. Не указано минимальное количество программируемых команд.
20. Не указано число датчиков.
21. Не определена технология программирования.
22. Не установлена продолжительность автономной работы.
23. Не установлен способ зарядки восьми роботов.
24. Не указано, входит ли многопортовая зарядная станция.
25. Не установлена совместимость программного обеспечения с операционными системами.
26. Не установлено, нужна ли работа без компьютера или планшета.
27. Таким образом, комиссия получает существенно больше свободы субъективной оценки, чем по второстепенным параметрам вроде цвета контейнеров.
28. Просим дополнить требования к роботам измеримыми функциональными характеристиками либо прямо установить возможность любых образовательных роботов, обеспечивающих требуемые педагогические задачи.
29. Для набора матов и карточек указано, что цветовые программирующие карточки должны посредством распознавания соответствующих цветов задавать и изменять направление и характер движения робота.
30. Такое описание предполагает конкретную технологию распознавания физических цветовых команд.
31. Иные образовательные роботы могут использовать кнопки, карточки с символами, RFID-метки, магнитные элементы, QR-коды, программирующие блоки либо приложение, обеспечивая аналогичный образовательный результат.
32. Просим заменить требование распознавания именно цвета на возможность физического либо визуального задания последовательностей команд без обязательного постоянного использования экрана.
33. Также не установлено количество матов, количество карточек, их размеры и минимальное количество команд.
34. При этом требуется «полная совместимость» с образовательными роботами, но сам производитель роботов не указан.
35. Неясно, как потенциальный поставщик должен подтвердить совместимость до подачи заявки.
36. Просим определить объективный критерий совместимости.
37. Образовательный набор для изучения программирования и алгоритмики описан настолько детально, что фактически воспроизводит конкретный тип железнодорожного программируемого конструктора.
38. Не менее 234 элементов, моторизированный поезд, встроенный двигатель, датчик распознавания цвета, световые и звуковые эффекты, пять видов цветовых активирующих элементов, железнодорожные пути, переключатель направления, не менее шести фигурок людей, одна фигурка животного, крупные строительные элементы и минимум восемь моделей образуют уникальную комбинацию признаков.
39. Просим Заказчика проверить наличие на рынке не менее двух-трех независимых производителей, выпускающих комплекты, одновременно соответствующие всем перечисленным параметрам.
40. Если таких производителей нет либо предложение фактически соответствует одной товарной линейке, просим переработать описание в функциональную форму.
41. Для дошкольного программирования важен результат: ребенок должен понимать последовательность команд, направление, причинно-следственные связи, повторение и изменение алгоритма.
42. Эти образовательные задачи могут быть реализованы различными техническими решениями.
43. Требование именно моторизированного поезда не является обязательным для формирования алгоритмического мышления.
44. Просим допустить иные виды программируемых объектов.
45. Требование не менее 234 элементов также требует обоснования.
56. Не определено, является ли система хранения отдельным предметом мебели.
57. Все это создает риск различного толкования на этапе рассмотрения заявок и приемки.
58. Визуальное расписание имеет размеры основной доски не менее 30×48 см, складную магнитную конструкцию, деление на 1/3, не менее 60 квадратных карточек с изображениями и 50 карточек с символами и словами.
59. Неясно, что означает «доска складная с делениями 1/3».
60. Просим уточнить количество секций, способ складывания и функциональное назначение такого деления.
61. Все визуальное расписание должно быть на казахском языке.
62. Одновременно в иных частях ТС используется требование государственных и русских языков.
63. Если детский сад использует обе языковые группы, полностью одуязычный комплект может оказаться менее функциональным.
64. Просим допустить казахский, русский либо двуязычный комплект в соответствии с фактической потребностью Заказчика.
65. Визуальное расписание предназначено для детей с особыми образовательными потребностями, но не установлены требования к пиктограммам, их контрастности, размеру, возможности самостоятельной замены, ламинированию, устойчивости к санитарной обработке и надежности магнитного крепления.
66. Эти характеристики непосредственно влияют на практическое использование и должны иметь приоритет над наличием свидетельства об авторском праве.
67. Просим перераспределить акцент с правообладательных документов на функциональность и безопасность изделия.
68. Онлайн образовательная платформа содержит многочисленные дословные названия курсов и занятий.
69. В тексте присутствуют грамматические и технические ошибки, смешение казахских, русских и английских формулировок, многочисленные лишние кавычки, поврежденные фрагменты и отдельные неясные наименования.
70. Такие формулировки создают риск того, что при рассмотрении заявок комиссия будет требовать буквального совпадения с текстом, который сам по себе содержит ошибки.
71. Просим отредактировать раздел онлайн платформы и привести наименования к однозначному и корректному виду.
72. Если буквальное название занятий не является обязательным, просим прямо указать это.
73. В технической спецификации платформы одновременно предусмотрены роли «ассистент, ученик, учитель». Для организации дошкольного образования требуется пояснить, кто считается «учеником» и требуется ли самостоятельная учетная запись каждому ребенку.
74. Если учетные записи оформляются на детей, возникает вопрос обработки персональных данных несовершеннолетних.
75. Просим определить минимальный набор персональных данных, порядок создания учетных записей и возможность использования обезличенных профилей.
76. Не указано количество лицензий и учетных записей.
77. Лицензия формально указана как одна единица, но цифровая платформа является многопользовательским сервисом.
78. Просим установить минимальное количество пользователей.
79. Доступность 99% также требует порядка проверки.
80. За 30-дневный период допустимый простой при уровне 99% составляет несколько часов, но в ТС не установлено, учитываются ли плановые работы, аварии провайдера и отсутствие интернета у Заказчика.
81. Просим установить прозрачную формулу расчета.
82. Платформа должна использовать SSL и HTTPS, что является обоснованным требованием безопасности, однако не указано, кто оплачивает и продлевает SSL-сертификат.
83. Если лицензия составляет 12 месяцев, требуется определить, обеспечивает ли поставщик функционирование домена и SSL весь этот период.
84. Также не определено, должен ли поставщик предоставлять техническую поддержку.
85. Не установлен срок ответа.
86. Не указан канал обращения.
87. Не указано, входит ли восстановление доступа в обязанности службы поддержки.
88. Просим дополнить эксплуатационные условия.
89. Требуется активация в течение пяти рабочих дней после поставки либо подписания акта. Однако платформа является составной частью самого комплекта.
90. Если акт подписывается только после проверки всей комплектности, возникает вопрос, должна ли платформа быть активирована до подписания акта, чтобы Заказчик мог ее проверить.
91. Просим установить, что демонстрационный либо приемочный доступ предоставляется до подписания акта, а основной срок лицензии начинается после приемки.
92. В противном случае невозможно полноценно проверить соответствие платформы до подписания документов.
93. Общая стоимость лота составляет около 1,65 млн тенге без НДС, при этом в состав входят один мобильный игровой стол, восемь программируемых роботов, маты и карточки, два крупных образовательных конструктора, визуальное расписание и 12-месячная онлайн платформа.
94. Просим подтвердить, что выделенная сумма рассчитана с учетом всех обязательных компонентов, лицензий, авторизационных документов, доставки, настройки и возможной подписки.
95. Если стоимость годовой лицензии, роботов и конструкторов значительна, чрезмерно специализированные характеристики могут дополнительно снизить экономическую реализуемость закупки.
96. Срок поставки составляет 30 рабочих дней, аванс отсутствует.
97. Для товара, который может включать импортные роботы, специализированные конструкторы и программную лицензию, необходимо убедиться, что срок не ориентирован исключительно на поставщика, заранее располагающего всей продукцией на складе.
98. Просим рассмотреть возможность увеличения срока либо подтвердить наличие на рынке достаточного числа поставщиков, способных выполнить комплект в установленный срок.
99. Гарантия составляет не менее 12 месяцев, однако цифровая лицензия также действует 12 месяцев.
100. Просим разграничить гарантию на физические товары и срок лицензии на цифровой сервис.
101. Гарантия на роботов должна включать аккумуляторы, электронные компоненты и зарядные устройства либо в ТС следует указать исключения.
102. Неясно, входит ли замена встроенных аккумуляторов при гарантийном отказе.
103. Для образовательных конструкторов следует определить порядок восполнения отдельных потерянных либо сломанных деталей.
104. Если производитель не продает компоненты отдельно, комплект после потери одной детали может стать частично непригодным.
105. Просим предусмотреть доступность расходных и запасных компонентов либо возможность приобретения их отдельно.
106. В целом просим привести техническую спецификацию к объективно проверяемым характеристикам и убрать требования, воспроизводящие отдельные конкретные модели, программные продукты, цветовые решения и формы документального подтверждения, если существуют иные технически и функционально эквивалентные решения.
