Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 1069762
Тема сообщения
Нарушения в ТС
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Товарищество с ограниченной ответственностью "SilkTech"
Представитель поставщика
ОМИРБЕКОВ САЙЛАУ ЖАКЫПБЕКОВИЧ
Дата и время отправки сообщения
2026-10-06 17:48:16
Текст сообщения
1. Позиция 3 «Программное обеспечение — 25 шт.» содержит чрезвычайно подробное функциональное описание, имеющее признаки воспроизведения возможностей конкретного программного продукта.
2. ПО должно одновременно являться системой управления компьютерами учебного класса и лингафонной системой.
3. Должно запускать приложения и задания.
4. Создавать плейлисты.
5. Контролировать экраны учащихся.
6. Обеспечивать совместную работу.
7. Поддерживать онлайн-обучение.
8. Работу в парах.
9. Работу в группах.
10. Контроль прогресса.
11. Блокирование Интернета.
12. Управление приложениями.
13. Функцию цифровых магнитофонов.
14. Запись речи.
15. Последующее прослушивание.
16. Разделение класса на группы.
17. Оптимизацию для Wi-Fi.
18. Специальную функцию незаметного прослушивания разговоров учащихся.
19. Практически мгновенный выбор учащихся в группах и парах.
20. Режим «Вставка голоса».
21. Автоматическое добавление пауз к исходному аудиоматериалу.
22. Создание упражнений непосредственно во время воспроизведения записи.
23. Устную оценку записей учащихся.
24. Одновременную работу приблизительно с шестью группами.
25. Режим «Самостоятельная работа».
26. Одновременный вывод всех экранов учащихся на экран преподавателя миниатюрами.
27. Трансляцию экрана преподавателя.
28. Передачу звука.
29. Маркер для выделения элементов на экране.
30. Выключение ученических экранов.
31. Блокирование курсоров и клавиатур.
32. Блокирование Интернета и приложений.
33. Совокупность является весьма специфичной.
34. Особенно признаки «Вставка голоса», автоматическое добавление пауз и незаметное прослушивание учащихся.
35. Просим назвать минимум три независимых программных продукта разных разработчиков, полностью отвечающих всей совокупности.
36. Если Заказчик может назвать только одно решение либо продукты одного правообладателя, требования необходимо функционально обобщить.
37. Например, требовать запись речи, работу в группах, управление компьютерами, трансляцию материалов и контроль занятий без навязывания уникальных названий/алгоритмов реализации.
38. Отдельно фраза «выбор учащихся в группах и парах выполняется ориентировочно за несколько секунд» не является измеримым требованием.
39. Сколько именно секунд?
40. Две?
41. Пять?
42. Десять?
43. Как комиссия проверяет соответствие?
44. Аналогично «несколько щелчков мыши».
45. Два щелчка?
46. Пять?
47. Десять?
48. Это рекламное описание пользовательского интерфейса, а не объективная характеристика.
49. Формулировка «эта уникальная функция» прямо указывает на описание особенности определенного программного продукта.
50. В нейтральной ТС не должно использоваться утверждение об уникальности функции.
51. Просим удалить рекламно-каталожные формулировки.
52. Не определен срок лицензии лингафонного ПО.
53. Требуется 25 единиц, но неизвестно, являются ли лицензии бессрочными.
54. На один год.
55. На три года.
56. Подписочными.
57. Привязанными к компьютеру.
58. Привязанными к пользователю.
59. Не указано право переноса лицензии при замене компьютера.
60. Не определены обновления.
61. Не определена техническая поддержка.
62. Не определена возможность работы после прекращения поддержки разработчика.
63. Для корректного ценообразования данные условия должны быть известны до подачи заявок.
64. Закупается один преподавательский моноблок и 24 ученических.
65. 25 лицензий ПО и 25 гарнитур количественно соответствуют 25 рабочим местам.
66. Однако сетевых фильтров закупается только 13.
67. Один фильтр имеет более четырех розеток.
68. Теоретически одного фильтра может хватать на два рабочих места.
69. Но схема распределения нагрузки и размещения не приведена.
70. Не указано расстояние между рабочими местами.
71. Не указано количество настенных электрических точек.
72. Не указано, допускается ли подключение нескольких рабочих мест через один фильтр.
73. Не установлен минимальный ток кабельной линии.
74. Просим предоставить схему электропитания.
75. Особенно учитывая, что максимальный ток сетевого фильтра установлен «не более 10 А».
76. В начале ТС при этом многократно используется формула «все характеристики должны быть не менее».
77. Получается внутреннее противоречие: одна характеристика должна быть не менее, а затем сама формулировка требует не более 10 А.
78. Кроме того, большая допустимая нагрузка, например 16 А, технически обычно является преимуществом, а не ухудшением.
79. Почему фильтр 16 А должен исключаться?
80. Просим изменить критерий на «не менее 10 А» либо объяснить необходимость ограничения сверху.
81. ИБП закупается только один.
82. Не указано, какое устройство он должен защищать.
83. Преподавательский моноблок?
84. Интерактивную панель?
85. Сетевое оборудование?
86. Если ИБП предназначен преподавательскому моноблоку, это следует прямо указать.
87. Если для всей системы — 600 VA/360 W очевидно недостаточно.
88. Время переключения режимов установлено «не менее 3 мс».
89. Это технически неверное направление.
90. Для ИБП меньшее время переключения является лучше.
91. Устройство с переключением 2 мс формально может не соответствовать.
92. Устройство с 10 мс формально соответствует «не менее 3 мс», хотя оно хуже.
93. Просим установить «не более 3 мс» либо разумный максимальный предел.
94. Время зарядки указано «в среднем 6–8 часов».
95. Не определено, до какого процента заряда.
96. Не определена емкость батареи.
97. Не установлено время автономной работы при конкретной нагрузке.
98. Именно автономность является ключевым показателем ИБП.
99. Просим заменить второстепенное время зарядки требованием к времени резервной работы.
100. Ученический моноблок также имеет ряд спорных параметров.
101. Размер видеопамяти минимум 2 GB.
102. Неясно, допускается ли интегрированная графика с динамически выделяемой общей памятью.
103. Для лингафонного класса дискретная видеокарта вообще может быть избыточна.
104. Требование отдельной видеопамяти способно увеличить стоимость без педагогической необходимости.
105. Просим установить требования к фактической графической производительности либо разрешить интегрированную графику.
106. Ширина моноблока должна быть минимум 540 мм.
107. Высота минимум 410 мм.
108. Толщина минимум 50 мм.
109. Масса минимум 4,5 кг.
110. Больший физический размер и больший вес не являются улучшением.
111. Более современный тонкий моноблок с той же диагональю и характеристиками может весить 4 кг и иметь толщину 40 мм.
112. Он будет объективно удобнее, но формально не пройдет.
113. Просим исключить минимальные габариты и массу либо использовать максимальные размеры, если помещение имеет ограничения.
114. Тип матрицы сформулирован «не менее IPS».
115. IPS является типом технологии, а не числовым уровнем.
116. OLED либо иная современная матрица должна допускаться при не худших характеристиках.
117. Аналогично DDR4 следует указывать как DDR4 или более современная.
118. Требования к сопутствующим услугам сводятся к «установка, монтаж и проверка».
119. Не указана установка ПО.
120. Настройка сети.
121. Создание учетных записей.
122. Обучение преподавателей.
123. Проверка всех 25 рабочих мест.
124. При этом спецификация чрезвычайно сложная.
125. Просим установить объективный сценарий приемки всей лингафонной системы.
126. Одновременная связь 25 пользователей.
127. Работа пар.
128. Работа шести групп.
129. Запись речи.
130. Трансляция экрана.
131. Блокировка экранов.
132. Интернет.
133. Приложения.
134. Режим самостоятельной работы.
135. Все функции должны тестироваться на поставленных компьютерах.
136. Просим исключить письмо производителя ПО из состава заявки и подтверждать лицензионность программного продукта лицензиями непосредственно при поставке.
2. ПО должно одновременно являться системой управления компьютерами учебного класса и лингафонной системой.
3. Должно запускать приложения и задания.
4. Создавать плейлисты.
5. Контролировать экраны учащихся.
6. Обеспечивать совместную работу.
7. Поддерживать онлайн-обучение.
8. Работу в парах.
9. Работу в группах.
10. Контроль прогресса.
11. Блокирование Интернета.
12. Управление приложениями.
13. Функцию цифровых магнитофонов.
14. Запись речи.
15. Последующее прослушивание.
16. Разделение класса на группы.
17. Оптимизацию для Wi-Fi.
18. Специальную функцию незаметного прослушивания разговоров учащихся.
19. Практически мгновенный выбор учащихся в группах и парах.
20. Режим «Вставка голоса».
21. Автоматическое добавление пауз к исходному аудиоматериалу.
22. Создание упражнений непосредственно во время воспроизведения записи.
23. Устную оценку записей учащихся.
24. Одновременную работу приблизительно с шестью группами.
25. Режим «Самостоятельная работа».
26. Одновременный вывод всех экранов учащихся на экран преподавателя миниатюрами.
27. Трансляцию экрана преподавателя.
28. Передачу звука.
29. Маркер для выделения элементов на экране.
30. Выключение ученических экранов.
31. Блокирование курсоров и клавиатур.
32. Блокирование Интернета и приложений.
33. Совокупность является весьма специфичной.
34. Особенно признаки «Вставка голоса», автоматическое добавление пауз и незаметное прослушивание учащихся.
35. Просим назвать минимум три независимых программных продукта разных разработчиков, полностью отвечающих всей совокупности.
36. Если Заказчик может назвать только одно решение либо продукты одного правообладателя, требования необходимо функционально обобщить.
37. Например, требовать запись речи, работу в группах, управление компьютерами, трансляцию материалов и контроль занятий без навязывания уникальных названий/алгоритмов реализации.
38. Отдельно фраза «выбор учащихся в группах и парах выполняется ориентировочно за несколько секунд» не является измеримым требованием.
39. Сколько именно секунд?
40. Две?
41. Пять?
42. Десять?
43. Как комиссия проверяет соответствие?
44. Аналогично «несколько щелчков мыши».
45. Два щелчка?
46. Пять?
47. Десять?
48. Это рекламное описание пользовательского интерфейса, а не объективная характеристика.
49. Формулировка «эта уникальная функция» прямо указывает на описание особенности определенного программного продукта.
50. В нейтральной ТС не должно использоваться утверждение об уникальности функции.
51. Просим удалить рекламно-каталожные формулировки.
52. Не определен срок лицензии лингафонного ПО.
53. Требуется 25 единиц, но неизвестно, являются ли лицензии бессрочными.
54. На один год.
55. На три года.
56. Подписочными.
57. Привязанными к компьютеру.
58. Привязанными к пользователю.
59. Не указано право переноса лицензии при замене компьютера.
60. Не определены обновления.
61. Не определена техническая поддержка.
62. Не определена возможность работы после прекращения поддержки разработчика.
63. Для корректного ценообразования данные условия должны быть известны до подачи заявок.
64. Закупается один преподавательский моноблок и 24 ученических.
65. 25 лицензий ПО и 25 гарнитур количественно соответствуют 25 рабочим местам.
66. Однако сетевых фильтров закупается только 13.
67. Один фильтр имеет более четырех розеток.
68. Теоретически одного фильтра может хватать на два рабочих места.
69. Но схема распределения нагрузки и размещения не приведена.
70. Не указано расстояние между рабочими местами.
71. Не указано количество настенных электрических точек.
72. Не указано, допускается ли подключение нескольких рабочих мест через один фильтр.
73. Не установлен минимальный ток кабельной линии.
74. Просим предоставить схему электропитания.
75. Особенно учитывая, что максимальный ток сетевого фильтра установлен «не более 10 А».
76. В начале ТС при этом многократно используется формула «все характеристики должны быть не менее».
77. Получается внутреннее противоречие: одна характеристика должна быть не менее, а затем сама формулировка требует не более 10 А.
78. Кроме того, большая допустимая нагрузка, например 16 А, технически обычно является преимуществом, а не ухудшением.
79. Почему фильтр 16 А должен исключаться?
80. Просим изменить критерий на «не менее 10 А» либо объяснить необходимость ограничения сверху.
81. ИБП закупается только один.
82. Не указано, какое устройство он должен защищать.
83. Преподавательский моноблок?
84. Интерактивную панель?
85. Сетевое оборудование?
86. Если ИБП предназначен преподавательскому моноблоку, это следует прямо указать.
87. Если для всей системы — 600 VA/360 W очевидно недостаточно.
88. Время переключения режимов установлено «не менее 3 мс».
89. Это технически неверное направление.
90. Для ИБП меньшее время переключения является лучше.
91. Устройство с переключением 2 мс формально может не соответствовать.
92. Устройство с 10 мс формально соответствует «не менее 3 мс», хотя оно хуже.
93. Просим установить «не более 3 мс» либо разумный максимальный предел.
94. Время зарядки указано «в среднем 6–8 часов».
95. Не определено, до какого процента заряда.
96. Не определена емкость батареи.
97. Не установлено время автономной работы при конкретной нагрузке.
98. Именно автономность является ключевым показателем ИБП.
99. Просим заменить второстепенное время зарядки требованием к времени резервной работы.
100. Ученический моноблок также имеет ряд спорных параметров.
101. Размер видеопамяти минимум 2 GB.
102. Неясно, допускается ли интегрированная графика с динамически выделяемой общей памятью.
103. Для лингафонного класса дискретная видеокарта вообще может быть избыточна.
104. Требование отдельной видеопамяти способно увеличить стоимость без педагогической необходимости.
105. Просим установить требования к фактической графической производительности либо разрешить интегрированную графику.
106. Ширина моноблока должна быть минимум 540 мм.
107. Высота минимум 410 мм.
108. Толщина минимум 50 мм.
109. Масса минимум 4,5 кг.
110. Больший физический размер и больший вес не являются улучшением.
111. Более современный тонкий моноблок с той же диагональю и характеристиками может весить 4 кг и иметь толщину 40 мм.
112. Он будет объективно удобнее, но формально не пройдет.
113. Просим исключить минимальные габариты и массу либо использовать максимальные размеры, если помещение имеет ограничения.
114. Тип матрицы сформулирован «не менее IPS».
115. IPS является типом технологии, а не числовым уровнем.
116. OLED либо иная современная матрица должна допускаться при не худших характеристиках.
117. Аналогично DDR4 следует указывать как DDR4 или более современная.
118. Требования к сопутствующим услугам сводятся к «установка, монтаж и проверка».
119. Не указана установка ПО.
120. Настройка сети.
121. Создание учетных записей.
122. Обучение преподавателей.
123. Проверка всех 25 рабочих мест.
124. При этом спецификация чрезвычайно сложная.
125. Просим установить объективный сценарий приемки всей лингафонной системы.
126. Одновременная связь 25 пользователей.
127. Работа пар.
128. Работа шести групп.
129. Запись речи.
130. Трансляция экрана.
131. Блокировка экранов.
132. Интернет.
133. Приложения.
134. Режим самостоятельной работы.
135. Все функции должны тестироваться на поставленных компьютерах.
136. Просим исключить письмо производителя ПО из состава заявки и подтверждать лицензионность программного продукта лицензиями непосредственно при поставке.
