Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Құжаттаманы талқылау - Хабарламаны қарау № 1068207
Хабарлама тақырыбы
Замечание к КД
Хабарлама типі
КҚ ескертулер
Жеткізуші
АРУЖАН
Жеткізуші өкілі
КУЛАКОВ БЕЙБИТ МАДАТАЕВИЧ
Хабарды жіберу күні мен уақыты
2026-09-22 03:13:17
Хабарлама мәтіні
1. Раздел специализированной лабораторной мебели содержит чрезмерно детализированные производственные характеристики, включая точные сечения металлических труб, толщины листов, размеры отдельных деталей, внутреннюю конструкцию школьной доски и способы крепления элементов.
2. Пятиэлементная маркерно-меловая доска описана не только по размерам и рабочим поверхностям, но и по внутреннему устройству: двухслойный листовой металл, наполнитель из двойного гофрированного картона или аналога, металлическая окантовка, соединение «шип-паз», ширина окантовки более 16 мм и крепление основной поверхности к окантовке гвоздями.
3. Указанные скрытые технологические признаки не определяют основной результат использования доски и практически не могут быть проверены без разборки или повреждения изделия.
4. Просим оставить объективные показатели: общие рабочие размеры, тип меловой и маркерной поверхности, магнитные свойства, износостойкость, безопасность краев, прочность креплений и возможность раскрытия створок.
5. Требование соединения «шип-паз» и крепления поверхности именно гвоздями просим исключить, поскольку современные изделия могут использовать другие надежные технологии.
6. Учительский стол с компьютерной тумбой также описан через конкретную толщину ЛДСП, кромку, размеры отдельной тумбы и количество ящиков. Просим допустить эквивалентную конструкцию с равной вместимостью и прочностью.
7. По ученическим лабораторным столам в количестве 15 штук установлены не только размер столешницы и высота, но и металлическая труба диаметром не менее 22 мм, стенка 1,2 мм, длина 655 мм, перфорированный холоднокатаный лист 655×125 мм, штампованная опора 640×60×1,5 мм, металлическая передняя панель.
8. Такое описание фактически представляет производственный чертеж определенной конструкции стола, а не требования к эксплуатационному результату.
9. Поставщик не может предложить стол на профильной трубе 25×25, 30×30, 40×20 или иной конструкции, даже если такая рама выдерживает большую нагрузку и имеет лучшую устойчивость.
10. Просим заменить конструктивные показатели требованиями к устойчивости, механической прочности, безопасной нагрузке, геометрии рабочего места, качеству столешницы и устойчивости поверхности к износу.
11. Ученические стулья также описаны через двухслойный выдувной полипропилен, профили 25×50×1,2 и 20×40×1,2 мм и обязательное отверстие в спинке диаметром не менее 50 мм.
12. Отверстие диаметром 50 мм является дизайнерско-конструктивной особенностью и не определяет безопасность или эргономику.
13. Просим допустить стул без отверстия либо с иным конструктивным решением при соблюдении требований по ростовой регулировке, нагрузке не менее 100 кг, устойчивости и безопасности.
14. Демонстрационный стол учителя с водо- и электроснабжением должен иметь размер не менее 2400×750×900 мм и сварной каркас строго из квадратной трубы 30×30 и прямоугольной 30×60 мм.
15. Просим допустить иную геометрию стального профиля при обеспечении требуемой прочности.
16. В столе требуется встроенная раковина с краном, УЗО, не менее двух автоматов по 10 А и не менее четырех розеток 220 В.
17. При этом ТС не содержит информации о существующих точках водоснабжения, канализации и электрического подключения в помещении.
18. Не указано расстояние от места установки стола до водопровода и канализации, диаметр существующих труб, материал коммуникаций, необходимость прокладки новых труб, устройство сифона, запорной арматуры и восстановительных работ.
19. По электрической части не указана точка подключения, имеющаяся выделенная мощность, сечение питающего кабеля, система заземления, местонахождение щита и схема подключения.
20. Без данных сведений потенциальные поставщики не могут одинаково оценить стоимость монтажа, вследствие чего объем обязательств фактически уточняется после заключения договора.
21. Просим предоставить план кабинета с точками воды, канализации и электропитания и указать максимальный объем монтажных работ.
22. Отдельно необходимо уточнить, входит ли штробление, сверление стен/пола, прокладка труб, кабелей, установка автоматики, восстановление отделки и вывоз строительного мусора.
23. Цвет значительной части мебели должен согласовываться с Заказчиком после определения поставщика. Просим заранее определить допустимую цветовую гамму либо указать нейтральный стандартный цвет.
24. Согласование после заключения договора не должно приводить к появлению дополнительных дизайнерских требований, которые невозможно учесть при формировании цены.
25. По полумягкому стулу дополнительно установлены конкретный диаметр металлической трубы, тканевая обивка, наполнитель из пенополиуретана, спанбонд на нижней части, черная термореактивная порошковая окраска и пластиковые заглушки.
26. Просим установить требования к прочности, износостойкости, пожарной безопасности и возможности санитарной обработки, допустив различные технологии изготовления.
27. Закрытые и открытые шкафы также описаны точными толщинами ЛДСП, конкретным количеством полок и дверей. Просим допустить эквивалентную внутреннюю компоновку при соблюдении вместимости и общих размеров.
28. Стенды по физике должны изготавливаться из ПВХ толщиной не менее 5 мм, печататься именно экосольвентными чернилами на самоклеящейся пленке плотностью не менее 140 г и иметь золотую окантовку.
29. Способ печати и золотая декоративная окантовка не определяют содержание и долговечность учебного материала.
30. Современные технологии прямой УФ-печати, ламинированной печати, печати на композитных материалах могут обеспечивать равное или более высокое качество.
31. Просим сформулировать требования через стойкость изображения, разрешение, ламинацию/защитное покрытие, читаемость, безопасность и срок эксплуатации.
32. Требование использования именно «золотого климшма» по периметру просим исключить как декоративный признак.
33. В спецификации набор стендов фактически описан дважды — сначала в разделе 8, затем вновь в разделе 10 с частично отличающимися размерами.
34. Например, в одном месте указаны одни размеры отдельных стендов, в другом «Периодическая таблица» и «Физические постоянные» имеют уже иные размеры.
35. Просим устранить дублирование и однозначно установить, закупается один либо два отдельных набора стендов.
36. Аналогично портреты выдающихся физиков описаны и в разделе 8.2, и в разделе 10.2. Необходимо разъяснить, закупается один комплект из 8 портретов либо два комплекта.
37. Наличие дублирующихся позиций может привести к разному расчету стоимости поставщиками.
38. В одном из стендов указано «1000×1000», тогда как другие размеры приведены в сантиметрах. Просим унифицировать единицы измерения и подтвердить, что речь идет о 1000×1000 мм, а не сантиметрах.
39. Плакаты для 7–11 классов должны быть изготовлены на фотобумаге размером не менее 60×90 см. Просим обосновать обязательность именно фотобумаги.
40. Для школьного кабинета ламинированный синтетический или иной износостойкий материал может быть практичнее фотобумаги.
41. ТС предусматривает общий пункт о том, что поставщик обязан выполнить установку, запуск и ввод в эксплуатацию всех товаров.
42. Для данной закупки это может включать настенный монтаж интерактивной панели и доски, сборку мебели, электрические подключения демонстрационного стола, подключение воды и канализации, настройку цифровой лаборатории и компьютерного оборудования.
43. Однако ведомость монтажных работ отсутствует.
44. Не указаны материал и несущая способность стен, место крепления панели и доски, необходимость скрытой прокладки кабелей, длины силовых и сетевых линий.
45. Не определено, требуется ли поставщику выполнять работы в действующей школьной электросети, кто обеспечивает отключение напряжения и кто принимает электромонтажные работы.
46. Срок поставки составляет 45 календарных дней. Сам по себе он выглядит более реалистичным, чем часто применяемые короткие сроки, однако при наличии индивидуального изготовления мебели и потенциальных инженерных работ необходимо однозначно определить объем монтажа в пределах этих 45 дней.
47. Техническая спецификация в примечании прямо указывает, что требования не должны устанавливаться в иных документах. Следовательно, все необходимые данные по цветам, размерам помещения, местам подключения и монтажу должны быть раскрыты непосредственно в документации до подачи заявки.
48. Просим устранить необходимость последующего определения существенных технических параметров путем согласования с Заказчиком.
49. Просим предоставить схему расстановки всех 15 ученических столов, 30 стульев, демонстрационного стола, шкафов, доски и интерактивной панели, поскольку габариты мебели значительны и возможность безопасной установки зависит от размеров помещения.
50. Необходимо также указать расположение розеток относительно ученических рабочих мест и обеспечить отсутствие пересечения кабельных трасс с проходами.
51. Просим провести повторный аудит мебельного и монтажного разделов, исключить производственные признаки, не влияющие на функциональность, и раскрыть полный объем инженерных работ.
2. Пятиэлементная маркерно-меловая доска описана не только по размерам и рабочим поверхностям, но и по внутреннему устройству: двухслойный листовой металл, наполнитель из двойного гофрированного картона или аналога, металлическая окантовка, соединение «шип-паз», ширина окантовки более 16 мм и крепление основной поверхности к окантовке гвоздями.
3. Указанные скрытые технологические признаки не определяют основной результат использования доски и практически не могут быть проверены без разборки или повреждения изделия.
4. Просим оставить объективные показатели: общие рабочие размеры, тип меловой и маркерной поверхности, магнитные свойства, износостойкость, безопасность краев, прочность креплений и возможность раскрытия створок.
5. Требование соединения «шип-паз» и крепления поверхности именно гвоздями просим исключить, поскольку современные изделия могут использовать другие надежные технологии.
6. Учительский стол с компьютерной тумбой также описан через конкретную толщину ЛДСП, кромку, размеры отдельной тумбы и количество ящиков. Просим допустить эквивалентную конструкцию с равной вместимостью и прочностью.
7. По ученическим лабораторным столам в количестве 15 штук установлены не только размер столешницы и высота, но и металлическая труба диаметром не менее 22 мм, стенка 1,2 мм, длина 655 мм, перфорированный холоднокатаный лист 655×125 мм, штампованная опора 640×60×1,5 мм, металлическая передняя панель.
8. Такое описание фактически представляет производственный чертеж определенной конструкции стола, а не требования к эксплуатационному результату.
9. Поставщик не может предложить стол на профильной трубе 25×25, 30×30, 40×20 или иной конструкции, даже если такая рама выдерживает большую нагрузку и имеет лучшую устойчивость.
10. Просим заменить конструктивные показатели требованиями к устойчивости, механической прочности, безопасной нагрузке, геометрии рабочего места, качеству столешницы и устойчивости поверхности к износу.
11. Ученические стулья также описаны через двухслойный выдувной полипропилен, профили 25×50×1,2 и 20×40×1,2 мм и обязательное отверстие в спинке диаметром не менее 50 мм.
12. Отверстие диаметром 50 мм является дизайнерско-конструктивной особенностью и не определяет безопасность или эргономику.
13. Просим допустить стул без отверстия либо с иным конструктивным решением при соблюдении требований по ростовой регулировке, нагрузке не менее 100 кг, устойчивости и безопасности.
14. Демонстрационный стол учителя с водо- и электроснабжением должен иметь размер не менее 2400×750×900 мм и сварной каркас строго из квадратной трубы 30×30 и прямоугольной 30×60 мм.
15. Просим допустить иную геометрию стального профиля при обеспечении требуемой прочности.
16. В столе требуется встроенная раковина с краном, УЗО, не менее двух автоматов по 10 А и не менее четырех розеток 220 В.
17. При этом ТС не содержит информации о существующих точках водоснабжения, канализации и электрического подключения в помещении.
18. Не указано расстояние от места установки стола до водопровода и канализации, диаметр существующих труб, материал коммуникаций, необходимость прокладки новых труб, устройство сифона, запорной арматуры и восстановительных работ.
19. По электрической части не указана точка подключения, имеющаяся выделенная мощность, сечение питающего кабеля, система заземления, местонахождение щита и схема подключения.
20. Без данных сведений потенциальные поставщики не могут одинаково оценить стоимость монтажа, вследствие чего объем обязательств фактически уточняется после заключения договора.
21. Просим предоставить план кабинета с точками воды, канализации и электропитания и указать максимальный объем монтажных работ.
22. Отдельно необходимо уточнить, входит ли штробление, сверление стен/пола, прокладка труб, кабелей, установка автоматики, восстановление отделки и вывоз строительного мусора.
23. Цвет значительной части мебели должен согласовываться с Заказчиком после определения поставщика. Просим заранее определить допустимую цветовую гамму либо указать нейтральный стандартный цвет.
24. Согласование после заключения договора не должно приводить к появлению дополнительных дизайнерских требований, которые невозможно учесть при формировании цены.
25. По полумягкому стулу дополнительно установлены конкретный диаметр металлической трубы, тканевая обивка, наполнитель из пенополиуретана, спанбонд на нижней части, черная термореактивная порошковая окраска и пластиковые заглушки.
26. Просим установить требования к прочности, износостойкости, пожарной безопасности и возможности санитарной обработки, допустив различные технологии изготовления.
27. Закрытые и открытые шкафы также описаны точными толщинами ЛДСП, конкретным количеством полок и дверей. Просим допустить эквивалентную внутреннюю компоновку при соблюдении вместимости и общих размеров.
28. Стенды по физике должны изготавливаться из ПВХ толщиной не менее 5 мм, печататься именно экосольвентными чернилами на самоклеящейся пленке плотностью не менее 140 г и иметь золотую окантовку.
29. Способ печати и золотая декоративная окантовка не определяют содержание и долговечность учебного материала.
30. Современные технологии прямой УФ-печати, ламинированной печати, печати на композитных материалах могут обеспечивать равное или более высокое качество.
31. Просим сформулировать требования через стойкость изображения, разрешение, ламинацию/защитное покрытие, читаемость, безопасность и срок эксплуатации.
32. Требование использования именно «золотого климшма» по периметру просим исключить как декоративный признак.
33. В спецификации набор стендов фактически описан дважды — сначала в разделе 8, затем вновь в разделе 10 с частично отличающимися размерами.
34. Например, в одном месте указаны одни размеры отдельных стендов, в другом «Периодическая таблица» и «Физические постоянные» имеют уже иные размеры.
35. Просим устранить дублирование и однозначно установить, закупается один либо два отдельных набора стендов.
36. Аналогично портреты выдающихся физиков описаны и в разделе 8.2, и в разделе 10.2. Необходимо разъяснить, закупается один комплект из 8 портретов либо два комплекта.
37. Наличие дублирующихся позиций может привести к разному расчету стоимости поставщиками.
38. В одном из стендов указано «1000×1000», тогда как другие размеры приведены в сантиметрах. Просим унифицировать единицы измерения и подтвердить, что речь идет о 1000×1000 мм, а не сантиметрах.
39. Плакаты для 7–11 классов должны быть изготовлены на фотобумаге размером не менее 60×90 см. Просим обосновать обязательность именно фотобумаги.
40. Для школьного кабинета ламинированный синтетический или иной износостойкий материал может быть практичнее фотобумаги.
41. ТС предусматривает общий пункт о том, что поставщик обязан выполнить установку, запуск и ввод в эксплуатацию всех товаров.
42. Для данной закупки это может включать настенный монтаж интерактивной панели и доски, сборку мебели, электрические подключения демонстрационного стола, подключение воды и канализации, настройку цифровой лаборатории и компьютерного оборудования.
43. Однако ведомость монтажных работ отсутствует.
44. Не указаны материал и несущая способность стен, место крепления панели и доски, необходимость скрытой прокладки кабелей, длины силовых и сетевых линий.
45. Не определено, требуется ли поставщику выполнять работы в действующей школьной электросети, кто обеспечивает отключение напряжения и кто принимает электромонтажные работы.
46. Срок поставки составляет 45 календарных дней. Сам по себе он выглядит более реалистичным, чем часто применяемые короткие сроки, однако при наличии индивидуального изготовления мебели и потенциальных инженерных работ необходимо однозначно определить объем монтажа в пределах этих 45 дней.
47. Техническая спецификация в примечании прямо указывает, что требования не должны устанавливаться в иных документах. Следовательно, все необходимые данные по цветам, размерам помещения, местам подключения и монтажу должны быть раскрыты непосредственно в документации до подачи заявки.
48. Просим устранить необходимость последующего определения существенных технических параметров путем согласования с Заказчиком.
49. Просим предоставить схему расстановки всех 15 ученических столов, 30 стульев, демонстрационного стола, шкафов, доски и интерактивной панели, поскольку габариты мебели значительны и возможность безопасной установки зависит от размеров помещения.
50. Необходимо также указать расположение розеток относительно ученических рабочих мест и обеспечить отсутствие пересечения кабельных трасс с проходами.
51. Просим провести повторный аудит мебельного и монтажного разделов, исключить производственные признаки, не влияющие на функциональность, и раскрыть полный объем инженерных работ.
